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Lesson Plan: Temps de réaction Physique • First Year of Secondary School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les effets du temps de réaction d’une personne sur le mouvement d’objets avec lesquels elle interagit.
Objectives
Students will be able to
- comprendre que des temps de réaction plus longs correspondent à des distances d’arrêt plus importantes,
- rappeler que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, une distance d’arrêt peut être divisée en une distance de réflexion et une distance de freinage,
- comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle au temps de réaction, mais la distance de freinage est indépendante du temps de réaction,
- comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle à la vitesse initiale, mais la distance de freinage est proportionnelle au carré de la vitesse initiale,
- calculer les distances de réflexion, de freinage et d’arrêt.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- la formule ,
- la formule ,
- les graphiques de vitesse en fonction du temps et de déplacement en fonction du temps.
Exclusions
Students will not cover
- les distances d’arrêt pour les objets qui accélèrent/décélèrent initialement dans le sens de leur vitesse,
- les différentes définitions du terme temps de réaction.
