Plan de la leçon : Temps de réaction Physique
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les effets du temps de réaction d’une personne sur le mouvement d’objets avec lesquels elle interagit.
Objectifs
Les élèves pourront
- comprendre que des temps de réaction plus longs correspondent à des distances d’arrêt plus importantes,
- rappeler que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, une distance d’arrêt peut être divisée en une distance de réflexion et une distance de freinage,
- comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle au temps de réaction, mais la distance de freinage est indépendante du temps de réaction,
- comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle à la vitesse initiale, mais la distance de freinage est proportionnelle au carré de la vitesse initiale,
- calculer les distances de réflexion, de freinage et d’arrêt.
Prérequis
Les élèves doivent être déjà familiarisés avec
- la formule ,
- la formule ,
- les graphiques de vitesse en fonction du temps et de déplacement en fonction du temps.
Exclusions
Les élèves ne couvriront pas
- les distances d’arrêt pour les objets qui accélèrent/décélèrent initialement dans le sens de leur vitesse,
- les différentes définitions du terme temps de réaction.