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Plan de la leçon : Temps de réaction Physique

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les effets du temps de réaction d’une personne sur le mouvement d’objets avec lesquels elle interagit.

Objectifs

Les élèves pourront

  • comprendre que des temps de réaction plus longs correspondent à des distances d’arrêt plus importantes,
  • rappeler que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, une distance d’arrêt peut être divisée en une distance de réflexion et une distance de freinage,
  • comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle au temps de réaction, mais la distance de freinage est indépendante du temps de réaction,
  • comprendre que pour un véhicule se déplaçant initialement à une vitesse uniforme, la distance de réflexion est proportionnelle à la vitesse initiale, mais la distance de freinage est proportionnelle au carré de la vitesse initiale,
  • calculer les distances de réflexion, de freinage et d’arrêt.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • la formule 𝑠=𝑣𝑡,
  • la formule 𝑣=𝑢+2𝑎𝑠,
  • les graphiques de vitesse en fonction du temps et de déplacement en fonction du temps.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • les distances d’arrêt pour les objets qui accélèrent/décélèrent initialement dans le sens de leur vitesse,
  • les différentes définitions du terme temps de réaction.

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