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Lesson Plan: Trigonométrie dans un triangle rectangle : déterminer la longueur d’un côté Mathématiques • First Year of Secondary School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment déterminer une longueur de côté manquante dans un triangle rectangle en choisissant le rapport trigonométrique approprié pour un angle donné.
Objectives
Students will be able to
- déterminer la longueur inconnue d’un côté dans un triangle rectangle (à partir d’une figure) en utilisant les rapports sinus, cosinus et tangent, où l’inconnue est au numérateur du rapport,
- déterminer la longueur inconnue d’un côté dans un triangle rectangle (à partir d’une figure) en utilisant les rapports sinus, cosinus et tangent, où l’inconnue est au dénominateur du rapport,
- déterminer toutes les longueurs d’un triangle rectangle,
- tracer une figure pour une question et l’utiliser pour trouver des longueurs inconnues,
- interpréter et résoudre des problèmes réels et appliqués pour déterminer des longueurs inconnues en utilisant la trigonométrie dans un triangle rectangle.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- les triangles rectangles et le théorème de Pythagore.
Exclusions
Students will not cover
- déterminer la mesure d’un angle en utilisant la trigonométrie.
