Plan de la leçon : Trigonométrie dans un triangle rectangle : déterminer la longueur d’un côté Mathématiques
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment déterminer une longueur de côté manquante dans un triangle rectangle en choisissant le rapport trigonométrique approprié pour un angle donné.
Objectifs
Les élèves pourront
- déterminer la longueur inconnue d’un côté dans un triangle rectangle (à partir d’une figure) en utilisant les rapports sinus, cosinus et tangent, où l’inconnue est au numérateur du rapport,
- déterminer la longueur inconnue d’un côté dans un triangle rectangle (à partir d’une figure) en utilisant les rapports sinus, cosinus et tangent, où l’inconnue est au dénominateur du rapport,
- déterminer toutes les longueurs d’un triangle rectangle,
- tracer une figure pour une question et l’utiliser pour trouver des longueurs inconnues,
- interpréter et résoudre des problèmes réels et appliqués pour déterminer des longueurs inconnues en utilisant la trigonométrie dans un triangle rectangle.
Prérequis
Les élèves doivent être déjà familiarisés avec
- les triangles rectangles et le théorème de Pythagore.
Exclusions
Les élèves ne couvriront pas
- déterminer la mesure d’un angle en utilisant la trigonométrie.
