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Lesson Plan: Portes NON Physique • Third Year of Secondary School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment déterminer l’entrée et la sortie de la porte NON dans les circuits logiques, et comment compléter les tables de vérité NON.
Objectives
Students will be able to
- identifier et dessiner correctement le symbole de circuit d’une porte NON,
- déterminer la sortie d’une seule porte NON pour une entrée donnée,
- déterminer la sortie de plusieurs portes NON connectées pour une entrée donnée,
- dessiner la table de vérité pour une porte NON.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- la notion d’un signal binaire à deux valeurs possibles : 0 et 1,
- l’idée qu’une fonction logique est un opérateur qui prend une ou plusieurs entrées binaires et a une sortie binaire,
- l’idée que les opérateurs des circuits logiques peuvent être représentés de la même façon que des composants dans des circuits analogiques.
Exclusions
Students will not cover
- les autres fonctions logiques (par exemple les portes ET, OU, NON-ET, NON-OU, OU exclusif, etc.),
- les représentations algébriques de la logique booléenne,
- la mise en œuvre matérielle ou structurelle des fonctions logiques,
- les combinaisons de plusieurs types de fonctions logiques.
