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Lesson Plan: Dessiner des diagrammes de rayons pour des lentilles convexes Sciences • Third Year of Preparatory School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à dessiner des diagrammes de rayons lumineux interagissant avec des lentilles convexes.
Objectives
Students will be able to
- reconnaître que des rayons incidents parallèles sont convergés vers un point par une lentille convexe,
- rappeler que le point de convergence des rayons parallèles par une lentille convexe est appelé le foyer,
- tracer des diagrammes de rayons pour déterminer la position d’une image formée par une lentille convexe,
- identifier, à partir des diagrammes de rayons de lentilles convexes, si l’image d’un objet est réelle ou virtuelle,
- identifier, à partir des diagrammes de rayons de lentilles convexes, si l’image d’un objet a été agrandie ou réduite,
- identifier, à partir des diagrammes de rayons de lentilles convexes, si l’image d’un objet est inversée ou droite.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- l’idée que la lumière se propage en ligne droite,
- ce qu’est une lentille convexe (convergente),
- l’axe optique d’une lentille convergente,
- les foyers d’une lentille convergente.
Exclusions
Students will not cover
- les lentilles mono-convexes,
- les lentilles concaves,
- les miroirs,
- les lois de Snell-Descartes,
- l’indice de réfraction,
- la réflexion totale,
- les fronts d’onde,
- le modèle du front d’onde de Huygens,
- la formule des opticiens,
- l’aberration.
