فيديو السؤال: تحديد العناصر السالبة في مصفوفة | نجوى فيديو السؤال: تحديد العناصر السالبة في مصفوفة | نجوى

فيديو السؤال: تحديد العناصر السالبة في مصفوفة الرياضيات • الصف الأول الثانوي

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في حصص الرياضيات المباشرة على نجوى كلاسيز وتعلم المزيد حول هذا الدرس من معلم خبير!

إذا كانت ﺃ = [٨، −٣، ١١، ٤، ٥، −٥، ٩، ٢، −١، ٣٤، ٠، −٧]، فما العناصر السالبة لـ ﺃ؟

٠٢:٢٠

نسخة الفيديو النصية

إذا كانت المصفوفة ﺃ تساوي ثمانية، سالب ثلاثة، ١١، أربعة، وخمسة، سالب خمسة، تسعة، اثنين، وسالب واحد، ٣٤، صفرًا، سالب سبعة، فما العناصر السالبة في المصفوفة ﺃ؟

أول ما نريد فعله هو تحديد المدخلات السالبة أو العناصر السالبة في المصفوفة. نلاحظ أنه في الصف الأول، لدينا سالب ثلاثة. في الصف الثاني، لدينا سالب خمسة. وهو العنصر الثاني في الصف الثاني. بعد ذلك في الصف الثالث لدينا سالب واحد وسالب سبعة. وهما العنصران الأول والأخير في الصف الثالث.

وبذلك، نكون قد حددنا العناصر السالبة في المصفوفة ﺃ. لكن، علينا أن نعرف كيف يمكننا تمثيل ذلك؟ حسنًا، الطريقة التي نمثل بها المدخلات تكون كما يلي. على سبيل المثال، سيكون لدينا ﺱ ثم واحد ثم اثنان. لكن ماذا يعني ذلك؟

العدد الأول يمثل رقم الصف والعدد الثاني يمثل رقم العمود. إذن سنكتب ﺱ، ثم نحدد موضع العنصر. إنه العنصر الذي يقع في الصف الأول والعمود الثاني. ويمثله هذا العنصر هنا، وهو العنصر سالب ثلاثة. إذن سيكون هذا أول عنصر سالب. العنصر السالب الثاني سيكون ﺱ اثنين اثنين. ثم سيكون لدينا ﺱ ثلاثة واحد. والعنصر السالب الأخير هو ﺱ ثلاثة أربعة.

إذن يمكننا القول إن العناصر السالبة في المصفوفة ﺃ هي: ﺱ واحد اثنان، وﺱ اثنان اثنان، وﺱ ثلاثة واحد، وﺱ ثلاثة أربعة.

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من معلم خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية