نقاط المكافآت
اكسب نقاطًا من خلال تفاعلك مع المُدرس أثناء الحصة وإجابتك عن الأسئلة، واستخدمها لاحقًا للحصول على خصم عند شراء حصص أخرى.
خطة الدرس: السرعة اللحظية الفيزياء • الصف الأول الثانوي
تشمل خطة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يحدد السرعة اللحظية لجسم عن طريق استخدام المماسات لإيجاد الميل عند نقطة على التمثيل البياني الخاص بالازاحة مقابل الزمن.
الأهداف
سيدرس الطلاب كيف
- تحديد سرعة الجسم عند لحظة زمنية معينة باستخدام التمثيلات البيانية المستقيمة للإزاحة مقابل الزمن (بخلاف تحديدها خلال فترة زمنية)
- تحديد مماسات المنحنيات في التمثيلات البيانية للإزاحة مقابل الزمن
- استخدام مماسات المنحنيات لإيجاد سرعة جسم عند لحظة معينة
- إدراك أنه إذا كان المماس أفقيًّا، فإن السرعة تساوي صفرًا
- إدراك أنه كلما زاد ميل المماس، زادت سرعة الجسم اللحظية عند هذه اللحظة
المتطلبات الأساسية
يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ
- أوجه الاختلاف بين المسافة والإزاحة
- أوجه الاختلاف بين السرعة القياسية والسرعة المتجهة
- كيفية حساب السرعة القياسية لجسم بمعلومية قيمتي المسافة والزمن
- كيفية حساب السرعة المتجهة لجسم بمعلومية قيمتي الإزاحة والزمن
- كيفية حساب السرعة القياسية المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة من التمثيلات البيانية للمسافة مقابل الزمن والتمثيلات البيانية للإزاحة مقابل الزمن
- كيفية التحويل بين الوحدات الشائعة لقياس السرعة
الاستثناءات
لن يدرس الطلاب
- ربط التمثيلات البيانية المنحنية للإزاحة مقابل الزمن بالتمثيلات البيانية للسرعة المتجهة مقابل الزمن المناظرة لها
- حساب ما يجب أن يكون عليه المماس بناءً على الدالة التي تصف المنحنى/الاشتقاق
