خطة الدرس: نظرية متباينة فيثاغورس | نجوى خطة الدرس: نظرية متباينة فيثاغورس | نجوى

نقاط المكافآت

اكسب نقاطًا من خلال تفاعلك مع المُدرس أثناء الحصة وإجابتك عن الأسئلة، واستخدمها لاحقًا للحصول على خصم عند شراء حصص أخرى.

خطة الدرس: نظرية متباينة فيثاغورس الرياضيات • الصف الثاني الإعدادي

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في حصص الرياضيات المباشرة على نجوى كلاسيز وتعلم المزيد حول هذا الدرس من أحد مدرسينا الخبراء!

تشمل خطة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يحدِّد إذا ما كانت زاوية في مثلث حادة أو قائمة أو منفرجة، باستخدام متباينة فيثاغورس.

الأهداف

سيدرس الطلاب كيف

  • فهم أنه في المثلث الذي رءوسه 󰏡، 𞸁، 𞸢؛ إذ كان:
    • (󰏡𞸢)=(󰏡𞸁)+(𞸁𞸢)٢٢٢، فإن 󰌑𞸁 زاوية قائمة،
    • (󰏡𞸢)>(󰏡𞸁)+(𞸁𞸢)٢٢٢، فإن 󰌑𞸁 زاوية منفرجة،
    • (󰏡𞸢)<(󰏡𞸁)+(𞸁𞸢)٢٢٢، فإن 󰌑𞸁 زاوية حادة
  • تحديد نوع المثلث (حاد الزوايا أو قائم الزاوية أو منفرج الزاوية) باستخدام نظرية متباينة فيثاغورس، والتي تتضمَّن التعرُّف أولًا على أكبر زاوية في المثلث بمعلومية أطوال أضلاعه
  • حل المسائل الهندسية باستخدام نظرية متباينة فيثاغورس

المتطلبات الأساسية

يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ

  • الزوايا الحادة، والقائمة، والمنفرجة
  • نظرية فيثاغورس

الاستثناءات

لن يدرس الطلاب

  • حساب المثلثات

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من مدرس خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية