خطة الدرس: نظرية متباينة فيثاغورس الرياضيات
تشمل خطة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يحدِّد إذا ما كانت زاوية في مثلث حادة أو قائمة أو منفرجة، باستخدام متباينة فيثاغورس.
الأهداف
سيدرس الطلاب كيف
-
فهم أنه في المثلث الذي رءوسه ، ، ؛ إذ كان:
- ، فإن زاوية قائمة،
- ، فإن زاوية منفرجة،
- ، فإن زاوية حادة
- تحديد نوع المثلث (حاد الزوايا أو قائم الزاوية أو منفرج الزاوية) باستخدام نظرية متباينة فيثاغورس، والتي تتضمَّن التعرُّف أولًا على أكبر زاوية في المثلث بمعلومية أطوال أضلاعه
- حل المسائل الهندسية باستخدام نظرية متباينة فيثاغورس
المتطلبات الأساسية
يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ
- الزوايا الحادة، والقائمة، والمنفرجة
- نظرية فيثاغورس
الاستثناءات
لن يدرس الطلاب
- حساب المثلثات
