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Six mesures sont indiquées sur l’échelle ci-dessous. La valeur réelle mesurée est 15,0. Quel énoncé utilise les termes scientifiques corrects pour comparer les flèches rouges aux flèches bleues ? (A) Les flèches rouges et les flèches bleues ne sont pas des mesures précises. (B) Les flèches rouges sont des mesures précises, tandis que les flèches bleues ne le sont pas. (C) Les flèches rouges sont des mesures exactes, tandis que les flèches bleues ne le sont pas. (D) Les flèches rouges sont des mesures précises, tandis que les flèches bleues sont des mesures exactes. Ou (E) les flèches rouges ne sont pas des mesures exactes, alors que les flèches bleues le sont.
Libérons de l’espace à l’écran pour discuter de la comparaison des flèches rouges et des flèches bleues.
Tous les choix de réponse utilisent les termes mesure précise et mesure exacte pour décrire les flèches rouge et bleue. Les mesures scientifiques sont précises quand elles sont proches les unes des autres. Nous pouvons utiliser la métaphore d’un jeu de fléchettes pour illustrer cela. Si trois fléchettes sont lancées et touchent une zone similaire de la cible, nous pouvons les considérer comme précises, car elles sont toujours proches les unes des autres. Si trois fléchettes sont lancées et ne sont pas proches l’une de l’autre, ces essais ne seront pas considérés comme précis.
Lorsque les mesures scientifiques sont cohérentes mais ne correspondent pas à la bonne valeur, nous devons peut-être étalonner notre équipement. Cela permettrait à nos mesures d’être plus exactes, ce qui signifie qu’elles seraient plus proches de la valeur réelle ou acceptée.
Par exemple, si les fléchettes touchent le centre de la cible, elles sont exactes car elles sont arrivées dans la zone souhaitée de la planche. Il est possible d’être précis mais pas exact, comme le montrent les fléchettes roses sur le schéma. Il est également possible que les valeurs ne soient ni exactes ni précises, comme le montrent les flèches vertes sur le schéma, ce qui signifie qu'il y a beaucoup d'erreurs dans les mesures.
Utilisons ces informations pour analyser les flèches bleues sur l’échelle. La valeur réelle qui nous est donnée dans la question est 15,0. Nous pouvons voir qu'aucune des flèches bleues n'est proche de la valeur réelle. Les flèches bleues ne sont donc pas des mesures exactes. Elles ne sont pas non plus proches les unes des autres. Elles ressemblent donc au motif des fléchettes vertes. Les flèches bleues ne sont ni exactes ni précises.
Regardons les flèches rouges. Nous pouvons voir que les flèches rouges sont proches les unes des autres, semblables aux fléchettes roses, ce sont donc des mesures précises. Cependant, aucune des flèches rouges n'est proche de 15,0, elles ne sont donc pas exactes.
Voyons de nouveau nos choix de réponses. Nous pouvons voir que le seul choix de réponse qui correspond à notre discussion est le choix de réponse (B). Par conséquent, l’énoncé qui utilise les termes scientifiques corrects pour décrire les flèches rouge et bleue est le choix de réponse (B). Les flèches rouges sont des mesures précises, tandis que les flèches bleues ne le sont pas.
