Plan de la leçon: Expériences de Mendel Sciences • Troisième préparatoire
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon expliquant aux élèves les expériences que Gregor Mendel a effectuées sur ses plants de pois, et comment ses découvertes l’ont amené à écrire ses lois sur l’hérédité.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- décrire comment Mendel a utilisé la pollinisation croisée et l’autofécondation pour produire des plants de pois de première et de deuxième génération,
- expliquer que Mendel a choisi des plants de pois pour ses expériences, car ils sont faciles à cultiver, ont des caractères substantiellement opposés, et peuvent se reproduire par pollinisation croisée, autofécondation et pollinisation artificielle,
- décrire comment les expériences de Mendel ont montré qu’il y avait des caractères dominants et récessifs chez les plants de pois,
- identifier les lois que Mendel a écrites suite à ses expériences comme la loi de la dominance, la loi de l’assortiment indépendant des caractères et la loi de la ségrégation,
- utiliser des croisements génétiques et des diagrammes afin de déterminer les caractères dominants et récessifs, ainsi que des rapports phénotypiques simples.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- le fait que les plantes sont des organismes pluricellulaires capables de se reproduire,
- le fait que les caractères de la progéniture sont hérités de ses parents.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- le processus détaillé de la pollinisation croisée ou de l’autofécondation.
