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Lesson Plan: Mouvement des planètes, des lunes et des satellites Physique • First Year of Secondary School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les vitesses et les accélérations des planètes, des lunes et des satellites artificiels qui se déplacent sur des orbites circulaires.
Objectives
Students will be able to
- indiquer les deux principaux types d’orbites : circulaire et elliptique,
- reconnaître les deux principaux types d’orbites à partir des diagrammes,
- comprendre que si deux objets (tels qu’une étoile et une planète) sont plus proches l’un de l’autre, alors la force de gravité entre eux sera plus grande,
- savoir que pour un objet en orbite, la force de gravité est toujours dans la même direction de son orbite,
- savoir que pour un objet en orbite circulaire, la force est toujours perpendiculaire au vecteur vitesse,
- savoir que pour un objet en orbite circulaire, l’accélération de l’objet est toujours dans la direction de son orbite et toujours perpendiculaire au vecteur vitesse,
- savoir que pour un objet en orbite circulaire, plus son rayon orbital est petit, plus sa vitesse orbitale est grande,
- savoir que pour un objet en orbite elliptique, plus cet objet est proche de son orbite, plus sa vitesse est élevée,
- savoir que la période d’une orbite géostationnaire doit être 24 heures,
- savoir qu’un satellite géostationnaire doit être en orbite au-dessus de l’équateur.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- que sont les étoiles, les planètes et les lunes,
- la structure de base du système solaire.
Exclusions
Students will not cover
- le calcul des vitesses/périodes orbitales ,
- toutes les lois de Kepler,
- la loi de gravitation de Newton ,
- tout calcul de force/accélération centripète .
