Transcription de la vidéo
Modeler et compter six et sept.
Dans cette vidéo, nous allons apprendre à représenter un objet par un autre pour nous
aider à compter six ou sept objets. Parfois, compter des objets de la vie réelle peut être délicat, surtout si les objets
rampent. Nous devrons peut-être mettre les insectes dans un bocal avant de pouvoir les
compter. Nous pouvons aussi utiliser des jetons pour nous aider. Nous pouvons utiliser un jeton pour représenter chaque insecte. Ensuite, nous pouvons compter les jetons. Un, deux, trois, quatre, cinq, six. Les jetons nous aident à compter les insectes avec précision.
Ici, nous avons six crayons. On peut représenter les crayons de différentes façons. On peut utiliser une boîte de dix, et on peut dessiner six carrés à l’intérieur. On peut aussi dessiner six points, un point pour chaque crayon. Peu importe où nous plaçons nos six points. Le nombre reste le même. On peut aussi utiliser six blocs pour représenter les six crayons. On peut modeler la même quantité de différentes façons. Entraînons-nous à compter des objets de la vie réelle maintenant. On peut utiliser différents modèles pour représenter les objets.
Comptez les ballons. Dessinez un panier pour chaque ballon.
D’abord, on doit compter les ballons de basket. On peut placer un jeton à chaque fois que nous comptons un ballon. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Maintenant, on doit trouver un panier pour chaque ballon. Donc, nous cherchons la photo qui montre sept paniers. On peut utiliser les sept jetons pour nous aider. Nous pouvons maintenant placer un jeton sur chacun des paniers. Un, deux, trois, quatre, cinq, six.
Il n’y a que six paniers sur la première image, mais nous avons sept ballons. Et il nous reste encore un jeton. Voyons alors si la deuxième image a sept paniers pour nos sept ballons. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Chaque panier a un ballon. Voici l’image qui montre sept paniers. Il y a sept ballons de basket et sept paniers.
Comptez les souris. Dessinez un morceau de fromage pour chaque souris.
Il faut d’abord compter les souris. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Chaque souris a besoin d’un morceau de fromage. Quelle image montre sept morceaux de fromage ? Dessinons un point pour chaque morceau de fromage pour nous aider à compter. Un, deux, trois, quatre, cinq, six. La première image n’a pas assez de fromage.
Il y a sept souris, et nous avons besoin de sept morceaux de fromage. Six, ce n’est pas assez. Comptons combien de morceaux de fromage il y a sur la deuxième image. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Il y a sept souris, et cette image a sept morceaux de fromage. Chaque souris peut avoir un morceau de fromage. C’est la bonne image. Chaque souris a un morceau de fromage.
Montrez le même nombre d’oranges en dessinant des points.
D’abord, nous devons compter les oranges, et on nous dit de montrer le même nombre en
dessinant des points. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Aucune des images ne ressemble à nos sept points. La première image a un, deux, trois, quatre, cinq. La première image n’a pas assez de points. Voyons si la deuxième image a sept points. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Cette image montre le même nombre de points que d’oranges.
Dans cette vidéo, nous avons appris que nous pouvons représenter un objet par un
autre pour nous aider à compter. Nous avons également appris que nous pouvons modéliser la même quantité de
différentes façons.
