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Clovis et Baptiste sont deux amis qui veulent savoir si leurs camarades de classe aiment les mathématiques autant qu’eux. Clovis crée un questionnaire et le distribue à ses camarades de classe, pendant que Baptiste demande à son professeur de lui donner les résultats du rapport de l’année dernière sur les performances de la classe en mathématiques. Qui a collecté des données primaires et qui a collecté des données secondaires ?
Pour nous aider à répondre à cette question, rappelons ce que sont les données primaires et secondaires. Premièrement, les données primaires sont des informations nouvellement collectées et organisées directement par le chercheur. Par exemple, les questionnaires et les entretiens fournissent des données primaires. De cette manière, nous collectons de nouvelles informations qui n’ont jamais été collectées avant. En revanche, les données secondaires sont des informations publiques ou existantes collectées par d’autres personnes et non par le chercheur lui-même, par exemple des données provenant de sites internet, de journaux, de revues ou d’autres sources pour lesquelles le chercheur n’a pas directement participé à la collecte des données.
Nous pouvons considérer les données primaires comme des données collectées pour la première fois. Les données secondaires peuvent être considérées comme des données d’occasion. Nous voyons aussi parfois ce que nous appelons des données historiques.
Alors, nous savons que Clovis et Baptiste veulent tous les deux répondre à la même question, à savoir si leurs camarades de classe aiment les mathématiques. Seulement, ils collectent les données qui vont les aider à répondre à cette question de manières différentes. On nous dit que Clovis crée un questionnaire et le distribue à ses camarades de classe, alors que Baptiste demande à son professeur de lui donner les résultats de l’année dernière.
Alors, en comparant leurs deux méthodes avec les deux types de données, primaire et secondaire, nous voyons que la méthode de Clovis - soit créer un questionnaire, collecter et organiser les réponses de ses camarades de classe - signifie qu’il collecte des données primaires, c’est-à-dire des données collectées et organisées directement par le chercheur. Clovis est ici le chercheur. Baptiste, en revanche, ne collecte pas et n’organise pas directement ses données. Il reçoit les données de son professeur. Ainsi, les données de Baptiste sont fournies par un intermédiaire ou une personne, soit une autre personne qui a collecté les données. Ainsi, les données de Baptiste sont des données secondaires. En effet, ces données n’ont pas été collectées par le chercheur lui-même et cette fois-ci le chercheur est Baptiste.
La réponse finale est donc que Clovis a collecté des données primaires, tandis que Baptiste a collecté des données secondaires.
