ورقة تدريب الدرس: مقارنة الأعداد حتى ٥٠ الرياضيات

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على المقارنة بين الأعداد حتى ٥٠ بالعدِّ التسلسلي، وبتمثيل الأعداد بنماذج القيمة المكانية.

س١:

لدى نادر ٤٤ بلية.

ولدى سامح ٤٩ بلية.

اختر الكلمة الصحيحة لمقارنة عدد البلي.

٤٤ ٤٩.

  • أأكبر من
  • بأقل من
  • جيساوي

من لديه عدد أكبر من البلي؟

  • أنادر
  • بسامح

س٢:

تلعب مريم لعبةً مع تلاميذ فصلها. عليهم الاصطفاف إذا كان رقمهم أكبر من ١٨.

رقم مريم ٢٣.

هل يجب عليها الاصطفاف؟

  • ألا
  • بنعم

س٣:

ماجد معه ٢٨ مروحة ورقية.

سالي معها ٢٥ مروحة ورقية.

اختر طريقة لتمثيل عدد المراوح الورقية التي مع ماجد.

  • أ
  • ب

اختر طريقة لتمثيل عدد المراوح الورقية التي مع سالي.

  • أ
  • ب

استخدم النماذج لمعرفة مَن معه مراوح ورقية أكثر.

  • أسالي
  • بماجد

س٤:

لدى فارس ٣٣ وحدة بناء.

لدى ندى ٣٧ وحدة بناء.

اختر نموذجًا يوضح عدد الوحدات التي يمتلكها فارس.

  • أ
  • ب

اختر نموذجًا يوضح عدد الوحدات التي تمتلكها ندى.

  • أ
  • ب

استخدم هذين النموذجين لتقرر أي العددين أكبر، ٣٣ أم ٣٧.

س٥:

انظر المجموعة أ والمجموعة ب.

اختر العبارة الصحيحة.

  • أالمجموعة أ < المجموعة ب
  • بالمجموعة أ = المجموعة ب
  • جالمجموعة أ > المجموعة ب

س٦:

يوجد نموذجان يمثلان الأعداد. اختر العدد الأصغر.

  • أ
  • ب

س٧:

أُعطِيَ آدم ودينا شبكة. لوَّنا المربعات في الشبكتين كما هو موضَّح.

مَن الذي لوَّن مربعات أكثر؟

  • أآدم
  • بدينا

س٨:

قارِن بين مجموعتَي نماذج القيمة المكانية.

ما الرمز الذي يجب وضعه بينهما؟

  • أ>
  • ب=
  • ج<

س٩:

يوجد نفس عدد العشرات والآحاد في كل مجموعة.

ما الرمز الذي سوف نستخدمه للمقارنة بينهما؟

  • أ>
  • ب<
  • ج=

س١٠:

مثَّل فارس وداليا عُمرَيْهما باستخدام النماذج. كل نموذج يمثِّل سنة واحدة.

ما عمر فارس؟

ما عمر داليا؟

من الأكبر؟

  • أفارس
  • بداليا

يتضمن هذا الدرس سؤالًا إضافيًّا واحدًا، و27 من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.