خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام التكامل | نجوى خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام التكامل | نجوى

نقاط المكافآت

اكسب نقاطًا من خلال تفاعلك مع المُدرس أثناء الحصة وإجابتك عن الأسئلة، واستخدمها لاحقًا للحصول على خصم عند شراء حصص أخرى.

خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام التكامل

تشمل خطَّة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يستخدم التكامل للحصول على السرعتين المتوسطة واللحظيَّة ومتجهات إزاحة جسيم يتحرَّك في خطٍّ مستقيم.

الأهداف

سيدرس الطلاب كيف

  • إيجاد التغيُّر في سرعة جسيم يتحرَّك خلال فترة زمنية معيَّنة بمعلوميَّة دالة عجلة الجسم، 𞸂(𞸍)
  • إيجاد دالة سرعة جسيم، 𞸏(𞸍)، بمعلوميَّة دالة العجلة 𞸂(𞸍)، والشرط الابتدائي:
    • استخدام الدالة الناتجة لإيجاد السرعة اللحظيَّة في وقت محدَّد
  • إيجاد إزاحة جسيم في فترة زمنية محدَّدة بمعلوميَّة دالة السرعة، 𞸏(𞸍)
  • إيجاد دالة الإزاحة 𞸐(𞸍)، بمعلوميَّة دالة السرعة، 𞸏(𞸍)، والشرط الابتدائي:
    • استخدام الدالة الناتجة لإيجاد الإزاحة في فترة زمنية محدَّدة

المتطلبات الأساسية

يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ

  • التكامل (المحدَّد وغير المحدَّد)
  • المتجهات في فضاء ثلاثي الأبعاد
  • إيجاد تكامل دوالَّ ذات قيم متَّجهة

الاستثناءات

لن يدرس الطلاب

  • الاشتقاق
  • العجلة باعتبارها دالةً في المَوضِع
  • الحركة غير الخطِّية

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من مدرس خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية