Lição de casa da aula: Contando de Dois em Dois, Cinco em Cinco, Dez em Dez e cem em Cem até 1 000 Mathematics • 2º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a contar para a frente ou para trás em múltiplos de 2, 5, 10 e 100 com números até 1000.
Q2:
Uma turma está a contar aos saltos numa reta numérica, mas alguns números ficaram borrados de tinta.
Que tipo de contagem seguem os números?
- AContagem de 3 em 3
- BContagem de 2 em 2
- CContagem de 10 em 10
- DContagem de 5 em 5
Quais são os dois números em falta?
- A284, 294
- B279, 284
- C277, 280
- D279, 289
Q3:
Leandro está contando até 1 000. Olhe para a reta numérica dele.
Qual número ele está usando para pular a contagem?
Q4:
Ao contar por 2s de 108, qual número virá a seguir?
Q5:
Conte 10s para encontrar os números ausentes.
- A
- B
- C
- D
Q6:
Adicione 100 ao próximo número para contar em pulos de 100s.
Continue a sequência.
- A
- B
- C
- D
Q7:
João está contando até 1 000. Olhe para a reta numérica dele.
Quanto ele pula na contagem?
Q8:
Milena estava classificando as bolas no galpão de esportes. Bolas de hóquei estavam em sacos de 5s, bolas de tênis em sacos de 10s e bolas de golfe em sacos de 100s.
Milena diz que existem 655 bolas no total. Ela está correta?
- ASim
- BNão
Qual é o número total de bolas no galpão esportivo?
Q9:
Adicione 2 para encontrar o próximo número ao contar em pulos de 2s.
Encontre os números ausentes.
- A
- B
- C
- D