Lição de casa da aula: Gráficos de Distância-Tempo Matemática

Nesta atividade, nós vamos praticar a desenhar, interpretar e usar gráficos de distância e tempo.

Questão 1

O gráfico mostra a distância percorrida em quilômetros ao longo de uma caminhada de 15 horas. Quais foram as velocidades mais rápida e mais lenta registradas?

  • Avelocidade mais rápida: 6 km/h, velocidade mais lenta: 13 km/h
  • Bvelocidade mais rápida: 6 km/h, velocidade mais lenta: 13 km/h
  • Cvelocidade mais rápida: 3 km/h, velocidade mais lenta: 13 km/h
  • Dvelocidade mais rápida: 6 km/h, velocidade mais lenta: 13 km/h
  • Evelocidade mais rápida: 3 km/h, velocidade mais lenta: 16 km/h

Questão 2

O gráfico a seguir é o gráfico da altura em metros de uma pipa ao longo de um período de 4 minutos.

Qual foi a maior velocidade, em metros por minuto, na qual a pipa estava se movendo? Era decrescente ou crescente?

  • A3 m/minuto, crescente
  • B4 m/minuto, crescente
  • C3 m/minuto, decrescente
  • D4 m/minuto, decrescente
  • E2 m/minuto, decrescente

Questão 3

O gráfico apresenta a distância percorrida ao longo do tempo. Qual das seguintes afirmações NÃO é verdadeira?

  • AQualquer ponto de coordenadas (𝑥;𝑦) neste gráfico significa que a distância percorrida em 𝑥 horas é 𝑦 milhas.
  • BDemora 10 horas para percorrer 1 milha.
  • CA distância percorrida em 7 horas é 70 milhas.
  • DA velocidade é de 10 milhas por hora.
  • EEm 45 minutos, a distância percorrida é de 7,5 milhas.

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