Lição de casa da aula: Simplificando Frações: Divisão com Modelos Mathematics • 4º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a encontrar a forma mais simples de uma fração própria e explicar como isso se relaciona com a divisão do numerador e do denominador pelo mesmo número.
Q1:
Usando o modelo a seguir, simplifique .
- A
- B
- C
- D
Q2:
Dado o modelo a seguir, qual das alternativas a seguir é a forma mais simples de ?
- A
- B
- C
Q3:
Usando o modelo a seguir, simplifique .
- A
- B
- C
- D
Q4:
Dado o seguinte modelo, preencha o espaço em branco para simplificar: .
- A
- B
- C
- D
Q5:
Qual das frações a seguir representa esse modelo?
- A
- B
- C
- D
Qual das frações a seguir representa esse modelo?
- A
- B
- C
- D
Usando os modelos anteriores, as duas frações são iguais?
- ASim
- BNão
Q6:
André e João tem dois quadros brancos diferentes, como mostrado.
Eles decidem colori-los.André termina seu quadro como mostrado.
Então, João termina o dele.
Escreva a fração que representa o quadro branco de André.
- A
- B
- C
Escreva a fração que representa o quadro branco de João.
- A
- B
- C
O modelo de João é a forma mais simples do modelo de André?
- ANão
- BSim
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