Lição de casa da aula: Teorias da Evolução Biology

Começar a praticar

Nesta atividade, nós vamos praticar a delinear as contribuições de Lamarck, Darwin e Wallace para o desenvolvimento da teoria da evolução.

Q1:

O processo de seleção natural está descrito em baixo. Preencha os espaços em branco nas afirmações seguintes.

As populações mostram naturalmente nas suas características.

Acompetição
Bvariação
Cdiferenciação
Dfrequência genotípica

As condições numa área alteram-se provocando mais competição entre os indivíduos.

AComensais
BAmbientais
CMorfológicas
DGenotípicas

Por sorte, alguns indivíduos estão melhor para estas alterações e sobrevivem.

Aadquiridos
Bafirmados
Cadaptados
Dauxiliados

Os sobreviventes reproduzem-se e passam estes à sua prole.

Afenótipos desvantajosos
Balelos desvantajosos
Ccaracterísticas adquiridas
Dalelos vantajosos

Q2:

Qual das seguintes definições descreve uma espécie com mais precisão?

AUma espécie é um grupo de organismos fisicamente idênticos.
BUma espécie é um grupo de organismos semelhantes que podem se reproduzir para gerar descendentes férteis.
CUma espécie é um grupo de organismos que compartilham um ancestral comum nos últimos milênios.
DUma espécie é um grande grupo de organismos que habitam o mesmo espaço ecológico.
EUma espécie é um grupo de organismos semelhantes que podem se reproduzir.

Q3:

Variações nos alelos produzem diferentes características observáveis nos organismos. Que termo é dado às características físicas de um organismo?

AMutações
BFenótipo
CFilogenia
DGenótipo
ETraços externos

Q4:

Qual dos seguintes processos permite que novas variantes genéticas surjam em uma população?

AMaturação
BMutação
CEspecialização
DMitoses
EReplicação

Q5:

Que livro ajudou a explicar as ideias de Darwin e Wallace sobre a evolução para o público em geral?

ASeleção Natural e Evolução
BNa Origem das Espécies
CEvolução Explicada
DA História das Espécies
EA Viagem do Beagle

Q6:

Os elefantes africanos desenvolveram orelhas grandes ao longo do tempo que os ajudam a esfriar. Qual foi a pressão de seleção neste processo evolutivo?

AViajar longas distâncias
BAtrair companheiros
CAdaptação à temperatura / clima
DEvitar predação
EDisponibilidade de alimentos

Q7:

Qual das alternativas a seguir é a melhor explicação para a conexão entre seleção natural e evolução?

AA seleção natural é quando a evolução ocorre repetidamente e, com o tempo, causa uma mudança nas características de uma espécie.
BEvolução é quando a seleção natural ocorre repetidamente e, com o tempo, causa uma mudança nas características de uma espécie.

Q8:

Os tentilhões terrestres desenvolveram um bico grande e poderoso para esmagar sementes. Qual foi a pressão seletiva neste processo evolutivo?

AVoar longas distâncias
BAdaptação à temperatura/ao clima
CDisponibilidade de alimento
DAtração de parceiros
EEvitar predação

Q9:

Cientistas diferentes propuseram diferentes hipóteses acerca de como os organismos mudaram ao longo do tempo. Qual das seguintes opções melhor descreve o termo "hipótese"?

AUma hipótese é uma explicação possível de uma observação.
BUma hipótese é uma razão provada de porque é que algo acontece.
CUma hipótese é um conjunto de instruções a ser seguido para confirmar ou infirmar uma ideia.
DUma hipótese é uma conclusão escrita de uma experiência científica.
EUma hipótese é uma ideia incorreta de um processo natural.

Q10:

Qual cientista propôs a ideia de que os organismos evoluem certas características usando-as mais ao longo de sua vida, também conhecidas como características adquiridas?

AWatson
BDarwin
CLamarck
DFranklin
EWallace

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