Atividade: Relação entre Multiplicação e Divisão

Nesta atividade, nós vamos praticar a relacionar entre processos de multiplicação e divisão e deduzir que a divisão é a inversa da multiplicação.

Q1:

Existem 44 crianças em uma sala. Cada grupo de 4 crianças está sentado em volta de uma mesa. Quantas mesas existem?

Q2:

Completa: × 5 = 4 5 .

Q3:

Recorre ao diagrama para determinar o número em falta.

Q4:

Uma rapariga pretende distribuir 45 laranjas igualmente por 5 pessoas. Quantas laranjas irá receber cada pessoa?

Q5:

Sabendo que 1 5 = 5 × 3 , completa a seguinte afirmação:

Quando cadernos foram distribuidos equitativamente por alunos, cada aluno recebeu 3 cadernos.

  • A 3 , 5
  • B 5 , 1 5
  • C 1 5 , 3
  • D 1 5 , 5

Q6:

Sabendo que 2 1 = 3 × 7 , complete a seguinte frase:

Quando doces foram distribuídos igualmente entre crianças, cada criança recebeu 7 doces.

  • A 3 , 7
  • B 3 , 2 1
  • C 7 , 3
  • D 2 1 , 3

Q7:

Dado 6 4 × 6 3 = 4 0 3 2 , seria 4 0 3 2 ÷ 6 3 = 6 4 verdadeiro ou falso?

  • Averdadeiro
  • Bfalso

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