Lição de casa da aula: Transporte Ativo Biolgia

Nesta atividade, nós vamos praticar a descrever o processo de transporte ativo e dar exemplos de substâncias sendo transportadas ativamente.

Questão 1

Qual das seguintes afirmações descreve melhor o transporte no solo e nas células dos pelos radiculares?

  • AAs células dos pelos radiculares assimilam água por osmose e iões de minerais por transporte ativo.
  • BAs células dos pelos radiculares assimilam água e iões de minerais por difusão.
  • CAs células dos pelos radiculares assimilam água por difusão e iões de minerais por transporte ativo.
  • DAs células dos pelos radiculares assimilam água e iões de minerais por transporte ativo.
  • EAs células dos pelos radiculares assimilam água por osmose e iões de minerais por difusão.

Questão 2

Qual é o processo biológico que produz a energia necessária para o transporte ativo?

  • AVentilação
  • BFotossíntese
  • CRespiração
  • DExercício físico
  • EDecomposição

Questão 3

Qual das seguintes afirmações não se aplica ao transporte ativo?

  • AMove substâncias contra o seu gradiente de concentração.
  • BÉ um processo passivo.
  • CMove substâncias de um ponto de concentração baixo para um ponto de concentração maior.
  • DOcorre nas membranas celulares.
  • ENecessita de energia (ATP).

Questão 4

Qual das seguintes afirmações acerca do transporte de substâncias não está correta?

  • AA difusão e a osmose movem substâncias para gradientes de concentração inferiores.
  • BA difusão necessita de proteínas de transporte.
  • CA difusão e a osmose são processos passivos.
  • DA osmose ocorre em membranas parcialmente permeáveis.
  • EO transporte ativo necessita de energia.

Questão 5

No corpo humano, a concentração de glicose pode ser maior no sangue do que no intestino delgado. Porque é que o transporte ativo é benéfico aqui?

  • AA glicose é insolúvel e se depositada nos intestino, esta bloqueá-los-á.
  • BA glicose pode mover-se no intestino delgado conforme o gradiente de concentração e utilizada por células que respiram.
  • CA glicose pode tornar-se tóxica se muita se depositar nos intestinos.
  • DA glicose pode mover-se no sangue conforme o gradiente de concentração e movida para músculos que respiram.

Questão 6

Qual dos diagramas apresentado representa o movimento de partículas no transporte ativo?

  • AD
  • BB
  • CC
  • DA

Questão 7

Como é que as proteínas de transporte ajudam no transporte ativo de substâncias para as membranas celulares?

  • AAs proteínas de transporte moldam as membranas celulares para introduzirem as substâncias.
  • BAs proteínas de transporte ligam-se às substâncias utilizando ligações de hidrogénio.
  • CAs proteínas de transporte formam aberturas nas membranas para que as substâncias se difundam através delas.
  • DAs proteínas de transporte utilizam energia para mudar a sua forma e transportar substâncias para as membranas celulares.
  • EAs proteínas transportadoras dissolvem substâncias para que atravessem as membranas celulares por osmose.

Questão 8

O diagrama dado mostra uma representação simplificada de como uma molécula pode atravessar por transporte ativo uma membrana celular. Qual é a estrutura representada pela letra X?

  • AA membrana celular
  • BUma proteína de transporte
  • CUma molécula ATP
  • DUma enzima

Questão 9

O diagrama dado mostra um esboço simplificado de como uma molécula pode ser ativamente transportada através de uma membrana celular. Qual das alternativas a seguir explica melhor o papel da proteína transportadora?

  • ANo transporte ativo, as proteínas transportadoras fornecem lacunas na membrana para permitir que as moléculas de água entrem e saiam da célula por osmose.
  • BNo transporte ativo, as proteínas transportadoras ligam-se a substâncias-alvo e alteram a forma da substância antes de liberá-la do outro lado da membrana.
  • CNo transporte ativo, as substâncias descem em seu gradiente de concentração através do centro de uma proteína transportadora.
  • DNo transporte ativo, as proteínas carreadoras se ligam a substâncias-alvo e, em seguida, usam energia na forma de ATP para mudar a forma e transportar as substâncias para o outro lado da membrana.

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