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Lição de casa da aula: Arredondando Frações e Números Mistos Mathematics
Nesta atividade, nós vamos praticar a arredondar as frações e os números mistos para o número inteiro, metade ou um quarto mais próximo.
Q1:
Arredonde para a metade mais próxima.
- A
- B0
- C1
Q3:
Qual dos seguintes números NÃO está de acordo com os outros após aproximação à unidade mais próxima?
- A
- B
- C
- D
Q4:
Arredonde para a metade mais próxima.
Q5:
A Sra. Renato pretende limpar a sua casa. Ela precisa de galões de detergente, tendo em conta a área do apartamento. Deverá ela aproximar galões por excesso ou por defeito para decidir a quantidade de detergente de que precisa?
- Apor defeito
- Bpor excesso
Q6:
Daniel navegou milhas ao longo do rio. Determina o número de milhas que navegou aproximando o resultado para a meia milha mais próxima.
- A milhas
- B milhas
- C4 milhas
- D3 milhas
- E milhas
Q7:
Uma loja vende caixas de prendas de diferentes comprimentos. A Carolina mediu o comprimento da prenda que pretende dar à sua amiga e deu polegadas. Ela deverá comprar a caixa de 8 polegadas ou a de 9 polegadas?
- Aa caixa de 9 polegadas
- Ba caixa de 8 polegadas
Q8:
Em qual das seguintes opções estão três números com denominadores diferentes que se aproximam por excesso para ?
- A, ,
- B, ,
- C, ,
- D, ,
- E, ,
Q9:
A Marcela está a comprar uma toalha de mesa para a sua mesa de refeições. Sabendo que o tampo da mesa mede pés por pés, determine, aproximado até à meia unidade, as dimensões da toalha de mesa que deve comprar.
- A8 pés por 2 pés
- B pés por pés
- C pés por 3 pés
- D pés por pés
- E9 pés por pés
Q10:
A Carolina pretende emoldurar as suas pinturas cujas dimensões são por polegadas. As molduras têm dois tamanhos diferentes: 7 por 11 polegadas e 8 por 11 polegadas. Qual das molduras deverá a Carolina utilizar?
- A8 polegadas por 11 polegadas
- B7 polegadas por 11 polegadas