Atividade: Tabuada do 4

Nesta atividade, nós vamos praticar a multiplicar os números por 4 utilizando objetos ou matrizes.

Q1:

Identifica o divisor em falta: 20=?×4.

Q2:

Calcule 4×9.

Q3:

Completa: 4×=36.

Q4:

Multiplicando por 4. Encontre os números que faltam.

DICA: Use o quadro para ajudá-lo.

5×4=.

6×4=20+.

6×4=.

Q5:

Quanto é 9×4?

Q6:

Cada linha é 4 a mais que a anterior.

Encontre o resultado do seguinte:

Encontre o resultado do seguinte:

Q7:

Podemos contar de quatro em quatro usando um gráfico de números para nos ajudar a multiplicar por 4.

Conte de quatro em quatro
12345678910
11121314151617181920
21222324252627282930
31323334353637383940

Use a contagem de quatro em quatro para encontrar 4×2.

Use a contagem de quatro em quatro para encontrar 4×9.

Q8:

Mariana colocou flores em fileiras de modo que cada fileira tivesse 4 flores.

Ela completou duas fileiras e calculou o número de flores como 4×2=8.

Complete: Quando Mariana completou 5 fileiras, calculou o número de flores como 4×5=.

Quanto é 4×9?

Dica: Quantas flores existem em 9 fileiras?

Q9:

Está a decorrer uma competição de remo. Cada barco tem uma equipa de 4 pessoas.

Se há 3 barcos, podemos determinar o número total de pessoas da seguinte forma.

Determina o número total de pessoas nos 3 barcos.

Escreve uma expressão para modelar o número total de pessoas em 7 barcos.

  • A7×4=32
  • B4×4=16
  • C7×4=28
  • D7×4=26

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