Atividade: Problemas Contextualizados de Adições Comparadas

Nesta atividade, nós vamos praticar a utilização de modelos de barras para representar e resolver problemas de comparação e adição com números até 100.

Q1:

A Carolina tirou 9 fotos e a Ana Paula tirou 2 fotos. Quantas fotos a mais tirou a Carolina em relação à Ana Paula?

Q2:

Priscila marcou 41 pontos em uma competição esportiva. Maria marcou 28 pontos a mais que Priscila.

Queremos descobrir quantos pontos Maria marcou. Podemos usar um diagrama de parte-parte-todo para modelar esse problema.

Maria marcou o todo ou a outra parte?

  • Ao todo
  • Ba outra parte

Quantos pontos Maria marcou?

Q3:

Três amigos estavam vendo quem poderia construir a torre mais alta de blocos. A torre de

Renato tinha 37 polegadas de altura. A torre de Júlia tinha 6 polegadas menor que a de Renato. Ricardo construiu uma torre que mede 3 polegadas a menos que a de Júlia.

Quantos centímetros de altura tinha a torre de Ricardo?

Q4:

Seleciona o problema contextualizado que pode ser resolvido utilizando o diagrama parte-todo.

  • AO Rodrigo tirou 31 fotos nas suas férias. O Daniel tirou mais 17 fotos que o Rodrigo. Quantas fotos tirou o Daniel?
  • BO Rodrigo tirou 31 fotos nas suas férias. O Daniel tirou menos 17 fotos que o Rodrigo. Quantas fotos tirou o Daniel?

Q5:

Seleciona o problema contextualizado que pode ser resolvido utilizando o diagrama parte-todo.

  • AA Lúcia tem 92 lápis de cor. A Vanessa tem menos 45 lápis de cor que a Lúcia. Quantos lápis de cor tem a Vanessa?
  • BA Lúcia tem 92 lápis de cor. A Vanessa tem mais 45 lápis de cor que a Lúcia. Quantos lápis de cor tem a Vanessa?

Q6:

No segundo ano de uma escola, 41 alunos têm almoços quentes. O número de alunos que tem almoços embalados é mais 8 que o número de almoços quentes.

Quantos alunos têm almoços embalados?

Quantos alunos estão no segundo ano?

Q7:

Em um jardim, existem 53 rosas. Há menos 19 narcisos que rosas.

Quantos narcisos existem?

Quantas flores existem no jardim?

Q8:

Júlia e Maria estavam tirando fotos para um projeto de arte. Júlia tirou 11 fotos a menos do que Maria. Maria tirou 50 fotos.

Quantas fotos Júlia titou?

Quantas fotos as garotas tiraram no total?

Q9:

Leonardo, Rodrigo, e Renata estavam jogando um jogo.

Leonardo marcou 52 pontos. Rodrigo marcou 21 pontos a mais que Leonardo. Renata marcou 9 pontos a menos que Rodrigo. Quantos pontos Renata marcou?

Q10:

As questões que nos indicam quanto maior (ou menor) é uma quantidade em comparação com outra são problemas de comparação de adição.

Qual das seguintes opções representa um problema de comparação de adição?

  • AA Milena tem 3 irmãos. A sua amiga tem mais 2 irmão que ela. Quantos irmãos tem a sua amiga?
  • BA Milena tem 3 irmãos. A sua amiga tem 2 vezes mais irmãos que ela. Quantos irmãos tem a sua amiga?

Q11:

Seleciona o problema que pode ser resolvido com a expressão de adição 2 6 + 1 2 = 3 8 .

  • A De manhã, estavam 26 barcos a velejar perto de um porto. À tarde, mais 12 barcos se juntaram. Quantos barcos estavam a velejar à tarde?
  • B De manhã, estavam 26 barcos a velejar perto de um porto. À tarde, havia 12 vezes mais barcos a velejar do que de manhã. Quantos barcos estavam a velejar à tarde?

Q12:

Selecione o problema escrito cuja resposta é 3 3 + 1 8 = 4 1 .

  • AHaviam 33 morangos crescendo em um jardim. Haviam 18 cenouras a mais do que morangos crescendo no jardim. Quantas cenouras haviam lá?
  • BHaviam 33 morangos crescendo em um jardim. Haviam 18 cenouras a menos que os morangos crescendo no jardim. Quantas cenouras haviam lá?

Q13:

O Ronaldo começou a treinar para se juntar à equipa de basquetebol. Na primeira semana, marcou um total de 23 cestos. Na segunda semana, marcou mais 12 cestos que na primeira anterior.

Devo adicionar ou multiplicar para determinar o número de cestos marcados na segunda semana?

  • Aadicionar
  • Bmultiplicar

Porquê?

  • Aporque "mais 12" indica-nos utilizar a adição
  • Bporque "um total de" indica-nos utilizar a multiplicação
  • Cporque "mais 12" indica-nos utilizar a multiplicação
  • Dporque "um total de" indica-nos utilizar a adição
  • Eporque "mais 12" indica-nos utilizar a subtração

A Nagwa usa cookies para garantir que você tenha a melhor experiência em nosso site. Saiba mais sobre nossa Política de privacidade.