Lição de casa da aula: Contando Dinheiro: Moedas Americanas Matemática • 1º Ano

Nesta atividade, nós vamos praticar a colocar as moedas em ordem do valor mais alto ao valor mais baixo e então encontrar o valor total do grupo de moedas pela contagem de pulos.

Questão 1

Que grupo de moedas posso usar para comprar um brinquedo que custa ¢ 58?

  • A(B)
  • B(A)

Questão 2

Conte para encontrar o valor total.

  • A¢ 55, ¢ 60, ¢ 61, ¢ 62
  • B¢ 60, ¢ 70, ¢ 71, ¢ 72
  • C¢ 60, ¢ 65, ¢ 66, ¢ 67
  • D¢ 60, ¢ 85, ¢ 86, ¢ 87

Questão 3

Gustavo tem essas moedas. Quantos centavos ele tem?

Questão 4

Encontre o valor total das moedas dadas.

Questão 5

Renato tem ¢ 37. Qual dos seguintes grupos de moedas ele possui?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Questão 6

A Carolina pretende comprar um doce que custa ¢ 42. Qual dos seguintes grupos de moedas representa o custo exato do doce?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Questão 7

O Rafael tem estas moedas.

A Angélica tem três moedas de dez centavos de dólares e sete moedas de um centavo de dólar.

Quem tem mais dinheiro?

  • AAngélica
  • BRafael
  • CA Angélica e o Rafael têm a mesma quantia.

Questão 8

Qual é o mealheiro que tem mais dinheiro?

  • A
  • B

Questão 9

Qual dos grupos de moedas tem um valor de 18 centavos?

  • A
  • B
  • C

Questão 10

Lúcia tem 2 moedas de dez centavos de dólares, 1 moeda de cinco centavos de dólares, e 2 moedas de um centavo de dólar.

Ela sabe que pode usar a contagem de pulos para encontrar o valor total das moedas.

Qual é o valor dessas moedas?

Esta lição inclui 5 perguntas adicionais para assinantes.

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