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Lição de casa da aula: Adicionando Numerais Mistos com Denominadores Iguais Mathematics • 4º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a adição de dois números mistos com o mesmo denominador, adicionando as partes inteiras e as frações utilizando modelos, tais como modelos de barras e retas numéricas.
Q1:
Escreva 9 mais como um número misto.
- A
- B
- C
- D
Q2:
Um triângulo tem lados de comprimento ,, e . Encontre o perímetro do triângulo.
- A
- B
- C
- D
- E
Q3:
Priscila vai colocar uma cerca em torno de seu jardim retangular. Se o jardim tem por jardas, quantos pés de cerca ela vai precisar?
- A pés
- B pés
- C pés
- D pés
- E pés
Q4:
Use a figura para encontrar o comprimento do segmento que conecta os centros dos dois círculos menores.
- A
- B
- C
- D
- E
Q5:
O Leandro tinha LE 23. Ele comprou uma caneta por e um caderno por . Quanto dinheiro lhe sobra?
- A
- B
- C
- D
Q6:
Gabriel tem dois cartazes. Um tem pés de largura e o outro pés de largura. Será que os dois cartazes se encaixam na parede de 7 pés de largura?
- Anão
- Bsim
Q7:
Determina a soma de , e .
- A
- B
- C
- D
- E
Q8:
Adiciona . Escreve na forma reduzida.
- A
- B
- C
- D
- E
Q9:
Determina o resultado de na forma reduzida.
- A
- B
- C
- D
- E
Q10:
A sra. Oliveira fez uma sopa de macarrão na semana passada. Ela utilizou de macarrão no sábado e no domingo. Quantas libras de macarrão utilizou no fim de semana?
- A
- B
- C
- D