Lição de casa da aula: Amostras Enviesadas e Não Enviesadas Matemática • 7º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a distinguir entre amostra sistemática, auto-selecionada, conveniente e estratificada e como determinar se uma amostra é enviesada ou não enviesada.
Questão 1
Uma professora queria que as crianças da sua turma tivessem uma amostra aleatória de moedas para uma aula. Ela coloca moedas de 5, 10 e 25 centavos num saco e este passou pela turma de modo que cada criança retirasse uma moeda sem olhar. Porque é que este método é pouco apropriado para obter uma amostra aleatória de moedas?
- AOs alunos poderão olhar para o interior do saco e escolher uma moeda que tenham visto, portanto não estarão a selecionar a moeda ao acaso.
- BOs alunos poderão identificar as moedas sentindo o seu tamanho e o seu peso, portanto não estarão a selecionar ao acaso.
Questão 2
Um aluno pretende estudar a quantia de dinheiro no bolso que alunos na sua escola básica levam. Qual das seguintes opções seria a melhor para obter uma amostra representativa da população?
- APerguntar a uma amostra aleatória de 50 alunos do seu ano quanto dinheiro levam no bolso
- BPerguntar a uma amostra aleatória de 20 alunos de cada ano quanto dinheiro levam no bolso
- CPerguntar aos professores de cada turma quanto dinheiro pensam que os alunos da sua turma levam no bolso
- DPerguntar a todos os alunos na biblioteca na hora de almoço de segunda feira quanto dinheiro levam no bolso
Questão 3
Escolher um berlinde de um jarro é uma experiência?
- Asim
- Bnão