Lição de casa da aula: Amostras Enviesadas e Não Enviesadas Matemática • 7º Ano

Nesta atividade, nós vamos praticar a distinguir entre amostra sistemática, auto-selecionada, conveniente e estratificada e como determinar se uma amostra é enviesada ou não enviesada.

Questão 1

Uma professora queria que as crianças da sua turma tivessem uma amostra aleatória de moedas para uma aula. Ela coloca moedas de 5, 10 e 25 centavos num saco e este passou pela turma de modo que cada criança retirasse uma moeda sem olhar. Porque é que este método é pouco apropriado para obter uma amostra aleatória de moedas?

  • AOs alunos poderão olhar para o interior do saco e escolher uma moeda que tenham visto, portanto não estarão a selecionar a moeda ao acaso.
  • BOs alunos poderão identificar as moedas sentindo o seu tamanho e o seu peso, portanto não estarão a selecionar ao acaso.

Questão 2

Um aluno pretende estudar a quantia de dinheiro no bolso que alunos na sua escola básica levam. Qual das seguintes opções seria a melhor para obter uma amostra representativa da população?

  • APerguntar a uma amostra aleatória de 50 alunos do seu ano quanto dinheiro levam no bolso
  • BPerguntar a uma amostra aleatória de 20 alunos de cada ano quanto dinheiro levam no bolso
  • CPerguntar aos professores de cada turma quanto dinheiro pensam que os alunos da sua turma levam no bolso
  • DPerguntar a todos os alunos na biblioteca na hora de almoço de segunda feira quanto dinheiro levam no bolso

Questão 3

Escolher um berlinde de um jarro é uma experiência?

  • Asim
  • Bnão

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