Lição de casa da aula: Identificando Números Ímpares e Pares por Emparelhamento Matemática • 2º Ano

Nesta atividade, nós vamos praticar identificar se um número até 20 é par ou ímpar por agrupamento de objetos em pares e contando de 2 em 2.

Questão 1

Aqui está um grupo de 9 pessoas.

Podemos dividir o grupo em pares para que todos tenham um parceiro?

  • Asim
  • Bnão

Questão 2

O número de gatos é par ou ímpar?

  • APar
  • BÍmpar

Questão 3

O número 13 é par ou ímpar?

  • Aímpar
  • Bpar

Questão 4

Estes dois círculos têm o mesmo número de quadrados.

O número total de quadrados é par ou ímpar?

  • Aímpar
  • Bpar

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