Atividade: Identificando Números Ímpares e Pares Utilizando Contagem por Pulos, Multiplicação ou Divisão

Nesta atividade, nós vamos praticar a reconhecer números ímpares e pares pela contagem em pares ou testando a multiplicação ou divisão por 2.

Q1:

A Mariana está a ordenar números ímpares contando de dois em dois. Ela diz “1, 3, 5, 7, 9, 11.”

Qual é o número ímpar que se segue?

Q2:

Qual dos seguintes números é ímpar?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  • A 2, 4, 6, 8
  • B 2, 4, 6, 8, 10
  • C 3, 4, 6, 8, 9, 10
  • D 1, 3, 5, 7, 9

Q3:

Quais desses números são pares?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  • A 3, 5, 9
  • B 1, 3, 5, 7, 9
  • C 1,4, 5, 9
  • D 2, 4, 6, 8, 10
  • E1, 2, 6, 7, 9

Q4:

Natália está contando seus ursos em pares.