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Lição de casa da aula: Multiplicação Mental: Dobrarando e Reduzindo pela Metade Matemática
Nesta atividade, nós vamos praticar a utilizar dobros e dividir pela metade para multiplicar dois números.
Questão 1
Natália conhece uma estratégia para multiplicar, fazendo cálculos mais fáceis com a mesma resposta.
Use a estratégia dela para encontrar os números que faltam.
Questão 2
Multiplicar por 2 e 10 é fácil!
Vamos reescrever esta expressão para facilitar.
Qual destes é igual a ?
- A
- B
- C
- D
Quanto é ?
Questão 3
Qual das seguintes expressões tem o mesmo valor que ?
- A
- B
- C
- D
Quanto é ?
Questão 4
Carlos quer calcular . Ele decide alterar a expressão para facilitar o cálculo sem uma calculadora. Se Carlos dobra 15 para obter 30, o que ele deve fazer para 16?
- ADeve ser dividido pela metade para 8.
- BDeve ser dobrado para 32.
- CDeve permanecer o mesmo.
- DDeve ser dividido por 4.
Quanto é ?
Questão 5
Mariana quer calcular sem calculadora. Para facilitar o cálculo, ela dobra um dos números para 100 e reduz pela metade o outro. Qual é o novo cálculo de Mariana?
- A
- B
- C
- D
Qual é a resposta para o cálculo dela?
Questão 6
Uma caixa contém 18 lápis de cor. Quantos lápis de cor têm 15 caixas?
Questão 7
Uma caixa com frascos de mel contém 12 frascos. Quantos frascos têm 25 caixas?
Questão 8
A Marcela está a pensar em dois números. Ela pretende multiplicá-los mentalmente, e, assim, duplica um deles para dar 30 e divide por dois o outro para dar 6. Quais são os dois números?
- A16 e 12
- B15 e 6
- C15 e 12
- D30 e 12
- E30 e 6
Questão 9
João, Carlos, e Pedro quer reescrever a sentença de multiplicação usando dobrar e dividir pela metade.
João reescreveu isso como , Carlos reescreveu isso como , e Pedro reescreveu isso como .
Reescreva a sentença de multiplicação, usando o dobro e a metade, e decida quem obteve a resposta certa.
- APedro
- BCarlos
- CJoão
Qual é a resposta para ?
Questão 10
Utiliza a estratégia do dobro e da metade para simplificar a seguinte multiplicação: .
- A
- B
- C
- D
- E
Qual é a resposta a ?