Lição de casa da aula: Multiplicando por 2 Mathematics • 3º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a modelar a multiplicação por 2 e recitar a tabuada de 2 até 20.
Q1:
Qual número inteiro fica entre as duas expressões?
Q2:
Preencha o espaço em branco: .
Q3:
Tente o seguinte método para calcular multiplicações por 2.
Complete o seguinte: .
Use o mesmo método para concluir o seguinte: .
Q4:
Ao multiplicar por 2, cada linha é 2 a mais que a anterior.
Complete o seguinte.
Complete o seguinte.
Q5:
Leonardo tem um número de aquários; cada um tem 2 peixes.
Use a equação modelo para descobrir quantos peixes existem nos 6 aquários.
Escreva uma equação para encontrar o número de peixes nos 9 aquários.
- A
- B
- C
- D
Q6:
Podemos contar de dois em dois em um gráfico numérico para multiplicar por 2.
| Contando de dois em dois | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | |||||
| 11 | 13 | 15 | 17 | 19 | |||||
Use contagem por saltos para encontrar .
Use contagem por saltos para encontrar .
Q7:
Se uma pessoa tem 2 olhos, quantos olhos 2 pessoas têm?
Q8:
Lúcia tem 3 réguas e o dobro desse número de lápis. Quantos lápis ela tem?
Q9:
Quais são os dois números em falta nesta tabela?
- A6, 12
- B5, 12
- C5, 11
- D6, 16
Q10:
Determina o número em falta.
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