Lição de casa da aula: Subtraindo Números Inteiros até 100.000.000 Mathematics
Nesta atividade, nós vamos praticar a subtrair números inteiros com somas de até 100.000.000 utilizando métodos escritos formais e métodos mentais.
Q1:
Seria , ou ?
- A
- B
- C
Q2:
Será , ou ?
- A
- B
- C
Q3:
Complete a expressão.
Q4:
3 617 138 turistas visitaram o Egito no ano passado e 7 106 171 turistas visitaram este ano. Qual é a diferença entre os dois anos?
- A4 489 033 turistas
- B10 723 309 turistas
- C3 489 033 turistas
- D9 723 309 turistas
Q5:
Qual dos seguintes pares de números tem uma diferença de um milhão?
- A790 549 673 e 800 549 673
- B790 549 673 e 791 549 673
- C790 549 673 e 790 649 673
- D790 549 673 e 890 549 673
- E790 549 673 e 790 559 673
Q6:
Complete a expressão.
Q7:
Qual dos seguintes pares de números tem uma diferença de um milhão?
- A6 754 732 638 e 6 755 732 638
- B6 754 732 638 e 6 854 732 638
- C6 754 732 638 e 6 754 832 638
- D6 754 732 638 e 6 764 732 638
- E6 754 732 638 e 6 754 742 638
Q8:
Encontre o número que, quando subtraído de um milhão, dá 312 580.
Q9:
Preencha o espaço em branco a seguir.
Q10:
Em 2010, uma empresa ganhou LE 264 391 267 pelos seus produtos e LE 990 758 367 de outras receitas. As despesas desse ano foram LE 387 080 165. Calcula o lucro total.
Q11:
Calcula .