Atividade: Modelando Problemas Contextualizados com Equações de uma Etapa

Nesta atividade, nós vamos praticar a escrever uma equação para registrar a resposta para um problema contextualizado de uma etapa de adição ou subtração.

Q1:

A Camila fez 12 sanduíches para um piquenique. No final do dia, sobraram 5. Escreve uma expressão de subtração que representa esta situação utilizando "?" para o número de sanduíches que comeram.

  • A5 − 7 = ?
  • B7 − 5 = ?
  • C12 − 7 = ?
  • D12 − ? = 5
  • E? − 5 = 12

Q2:

O Pedro comprou alguns autocolantes. Ele deu 3 ao seu amigo e ficou com 11. Determina a expressão de subtração que representa a situação utilizando "?" para o número de autocolantes comprados.

  • A14 − 11 = ?
  • B11 − 3 = ?
  • C? − 3 = 11

Q3:

A Melissa tem 11 carros de brincar. Deram-lhe alguns barcos de brincar. No total, ela tinha 15 veículos de brincar. Escreve a expressão de adição que mostra isto utilizando “?” para o número de barcos.

  • A15 + ? = 11
  • B11 + 15 = ?
  • C4 + ? = 15
  • D11 + ? = 15
  • E? + 4 = 11

Q4:

Selecione o problema contextualizado cuja resposta é 5 2 1 1 = 4 1 .

  • AHavia 11 meninas a menos que meninos em um acampamento de verão. Havia 52 meninos. Quantas meninas estavam lá?
  • BHavia 11 meninas a mais que meninos em um acampamento de verão. Havia 52 meninos. Quantas meninas estavam lá?

Q5:

Havia 31 tomates e 43 morangos cultivados no jardim da Milena. Ela colheu 8 tomates e 11 morangos quando amadureceram. Determina a expressão que mostra quantos morangos ainda estão no jardim.

  • A 3 1 1 1 = 2 0
  • B 3 1 8 = 2 3
  • C 4 3 8 = 3 5
  • D 4 3 1 1 = 3 2
  • E 4 3 1 1 = 3 1

A Nagwa usa cookies para garantir que você tenha a melhor experiência em nosso site. Saiba mais sobre nossa Política de privacidade.