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Comece a praticar

Atividade: Ordenando Números em R

Q1:

Complete 7 3 0 4 , 9 utilizando < , = , ou > .

  • A =
  • B >
  • C <

Q2:

Complete 2 , 4 4 0 5 0 utilizando < , = , ou > .

  • A =
  • B <
  • C >

Q3:

Completa 7 , 2 | | | 4 7 3 8 | | | utilizando < , = ou > .

  • A =
  • B <
  • C >

Q4:

Sem usar uma calculadora, ordene os números 3 𝜋 , 3 2 , 𝜋 2 , 9, e 3 3 do menor para o maior.

  • A 3 2 , 3 3 , 9, 𝜋 2 , 3 𝜋
  • B 𝜋 2 , 3 𝜋 , 9, 3 3 , 3 2
  • C 3 2 , 3 3 , 3 𝜋 , 𝜋 2 , 9
  • D 3 2 , 3 3 , 9, 3 𝜋 , 𝜋 2
  • E 3 2 , 9, 3 3 , 3 𝜋 , 𝜋 2

Q5:

Será 10 maior, igual ou menor que 3 2 1 ?

  • Aigual a
  • Bmenor que
  • Cmaior que

Q6:

Renato e Renata estão olhando para as temperaturas de ebulição do nitrogênio ( 1 9 5 , 8 C ) e oxigénio ( 1 8 3 C ). Renato diz isso porque 1 9 5 , 8 > 1 8 3 o nitrogênio ferve a uma temperatura mais alta que o oxigênio. Renata diz que é o oposto; isto é, o oxigênio ferve a uma temperatura mais alta porque 1 8 3 > 1 9 5 , 8 C C . Quem está certo?

  • ARenata
  • BRenato

Q7:

Será 3 2 7 maior, igual ou menor que 3 6 ?

  • Aigual a
  • Bmaior que
  • Cmenor que

Q8:

A 1 3 3 é maior que, igual a ou menor que 4 4 ?

  • Aigual a
  • Bmenor que
  • Cmaior que

Q9:

7 8 é maior que, igual a ou menor que 8,9?

  • Aigual a
  • Bmaior que
  • Cmenor que

Q10:

Completa 5 4 1 7 recorrendo a <, = or >.

  • A <
  • B =
  • C >