Lição de casa da aula: Competição em Plantas Biolgia

Nesta atividade, nós vamos praticar a descrever alguns fatores pelos quais as plantas de um ecossistema competirão e descrever o que faz de uma planta uma competidora de sucesso.

Questão 1

A imagem dada mostra um grupo de sequóias vermelhas. Utilizando esta imagem, qual das seguintes opções explica melhor como estas árvores se adaptaram para superar na competição com outras espécies vegetais?

Floresta Alta das Sequoias
  • AAs sequóias vermelhas têm troncos finos para as proteger melhor dos parasitas.
  • BAs sequóias têm folhas mais finas para as permitirem difundir os gases.
  • CAs sequóias vermelhas crescem muito alto para maximizar a quantidade de luz solar que captura.
  • DAs sequóias vermelhas têm raízes mais compridas para obter mais água.

Questão 2

A imagem dada mostra uma árvore com raízes longas e ramificadas. Qual das seguintes opções melhor explica como esta árvore se adaptou para superar na competição com outras espécies vegetais?

Raízes das árvores No parque-72ppl
  • AAs raízes longas permitem à planta absorver grandes quantidades de água e iões minerais do solo.
  • BAs raízes longas impedem os herbívoros de atacar e comer a planta.
  • CAs raízes longas conseguem resistir melhor aos ataques de parasitas do que raízes curtas.
  • DAs raízes longas permitem à planta capturar o máximo de quantidade de luz solar para a fotossíntese.

Questão 3

Complete a frase para definir corretamente competição: Competição é a entre os organismos que muitas vezes ocorre quando um recurso é .

  • Aconflito, levado
  • Binteração, limitada
  • Cparasitismo, abundante
  • Dinteração, abundante
  • Epredação, limitada

Questão 4

A imagem mostra um campo de campânulas e margaridas. Os minerais do solo deste campo são escassos. Que tipo de interação isso promoverá entre as campânulas e as margaridas?

Camomila branca e hyacinthoides roxas
  • AConcorrência
  • BSimbiose
  • CMutualismo
  • DPredação
  • EHerbivoria

Questão 5

A imagem dada mostra um grupo de nenúfares gigantes da Amazônia. Como esta planta se adaptou para vencer outras espécies de plantas?

Nenúfares gigantes da Amazônia
  • AOs lírios têm folhas muito finas para permitir uma rápida absorção de água.
  • BOs lírios produzem uma grande quantidade de gás que os permite permanecer à tona.
  • COs lírios têm folhas com uma superfície muito grande para absorver o máximo de luz.
  • DOs lírios têm uma superfície muito verde para atrair muitos polinizadores.

Questão 6

Alguns recursos para os quais as plantas podem desenvolver adaptações para competir são os apresentados embaixo:

  1. Capturar luz
  2. Obter água e minerais
  3. Atrair polinizadores

Para cada uma das seguintes adaptações, indique para que recurso é mais provável a planta ter desenvolvido essa adaptação para competir.

As flores dos liláses têm cor brilhante e um odor forte e doce.

  • AAtrair polinizadores
  • BCapturar luz
  • CObter água e minerais

A árvore dos pastores, nativa do Deserto Calaári, tem raízes que podem ter até 70 m de profundidade no solo.

  • AObter água e minerais
  • BAtrair polinizadores
  • CCapturar luz

As sequóias podem atingir alturas de até 107 m e são tipicamente as árvores mais altas numa floresta.

  • AObter água e minerais
  • BCapturar luz
  • CAtrair polinizadores

Questão 7

Um grupo de cientistas realizou uma investigação sobre como o crescimento das plantas era afetado pelo número de mudas crescendo em um determinado espaço.

Eles plantaram 5 mudas em um vaso e 15 mudas da mesma planta em outro vaso do mesmo tamanho. As mudas foram colocadas em laboratório com fonte de luz constante e regadas regularmente.

Eles registraram o diâmetro médio das hastes das mudas para 35 dias, e seus resultados são mostrados no gráfico dado.

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a tendência mostrada por essas mudas?

  • ADepois de 15 dias, o diâmetro médio do caule é menor para as mudas plantadas no grupo de 15.
  • BDepois de 15 dias, o diâmetro médio do caule é consistentemente menor para as mudas plantadas no grupo de 5.
  • CEntre 0 e 10 dias, o diâmetro médio do caule é menor para as mudas plantadas no grupo de 15.

Qual recurso é o mais responsável por limitar o crescimento das mudas?

  • AEspaço
  • BÁgua
  • CLuz

Questão 8

O gráfico dado mostra a relação entre o comprimento da raiz e o volume de água que uma planta pode absorver.

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a correlação mostrada?

  • AQuanto mais comprida for a raiz, menos água pode ser absorvida.
  • BQuanto mais comprida for a raiz, mais água pode ser absorvida.
  • CUm aumento no comprimento da raiz não afeta o volume de água que pode ser absorvido.

Usando essas informações, como o comprimento da raiz será diferente entre as plantas na floresta tropical e as plantas no deserto?

  • AGeralmente, espera-se que as plantas na floresta tropical tenham raízes mais longas do que as plantas no deserto.
  • BGeralmente, espera-se que as plantas na floresta tropical tenham raízes mais curtas do que as plantas no deserto.
  • CNão haveria diferença esperada entre o comprimento das raízes das plantas da floresta tropical e das plantas do deserto.

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