Atividade: Comparando e Ordenando Inteiros

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Nesta atividade, nós vamos praticar a comparar e ordenar inteiros positivos e negativos representados em um modelo matemático ou em uma situação da vida real.

Q1:

Qual das seguintes alternativas representa as pontuações de um jogo de tabuleiro dispostas em ordem crescente?

  • A − 3 , − 1 , + 6 , + 3 , + 9
  • B + 9 , + 6 , + 3 , − 1 , − 3
  • C + 9 , + 6 , + 3 , − 3 , − 1
  • D − 3 , − 1 , + 3 , + 6 , + 9
  • E + 9 , + 3 , + 6 , − 1 , − 3

Q2:

Qual das seguintes alternativas é verdadeira?

  • A − 4 2 ÷ 7 = − 5
  • B − 4 2 ÷ 7 > − 5
  • C − 4 2 ÷ 7 < − 5

Q3:

A tabela mostra a temperatura média em duas cidades no inverno. Compara as duas temperaturas utilizando > ou < .

Cidade A B
Temperatura (°F) − 5 − 2
  • A − 5 < − 2
  • B − 5 > − 2

Q4:

Organiza os números por ordem crescente: − 7 , 9 , 1 8 , 1 4 , − 1 1 , − 1 0 .

  • A − 7 , − 1 0 , − 1 1 , 9 , 1 4 , 1 8
  • B 1 8 , 1 4 , 9 , − 7 , − 1 0 , − 1 1
  • C 1 8 , 1 4 , 9 , − 1 1 , − 1 0 , − 7
  • D − 1 1 , − 1 0 , − 7 , 9 , 1 4 , 1 8

Q5:

Organiza os elementos do conjunto { 0 , − 1 , 1 , − 4 } por ordem decrescente.

  • A { − 1 , 0 , − 4 , 1 }
  • B { − 4 , − 1 , 0 , 1 }
  • C { − 1 , 0 , 1 , − 4 }
  • D { 1 , 0 , − 1 , − 4 }
  • E { − 4 , 0 , − 1 , 1 }

Q6:

Ordene o seguinte conjunto de números inteiros do maior ao menor: − 1 9 3 , − 5 8 , − 1 1 4 , − 1 5 6 , − 3 8 .

  • A − 3 8 , − 5 8 , − 1 5 6 , − 1 1 4 , − 1 9 3
  • B − 1 9 3 , − 1 5 6 , − 1 1 4 , − 5 8 , − 3 8
  • C − 1 9 3 , − 1 1 4 , − 1 5 6 , − 5 8 , − 3 8
  • D − 3 8 , − 5 8 , − 1 1 4 , − 1 5 6 , − 1 9 3
  • E − 1 9 3 , − 1 5 6 , − 1 1 4 , − 3 8 , − 5 8

Q7:

Lúcia e Milena cada uma tem um pacote mensal de 500 mensagens de texto em seus telefones celulares. A tabela mostra quantos textos elas enviaram nos meses anteriores. Valores positivos indicam o número de textos enviados por elas acima de 500 mensagens de texto e valores negativos indicam o número de textos abaixo de 500 mensagens de texto. Quem ultrapassa o pacote mensal com mais frequência?

Mês Mensagens de Texto de Lúcia Mensagens de Texto de Milena
Março 40 − 6 2
Abril 4 − 2 0
Maio 47 39
Junho − 2 9 12
Julho − 2 2 − 3 9
  • ALúcia
  • BMilena

Q8:

Organize os elementos no conjunto { 7 , 9 , − 9 , − 3 } em ordem crescente.

  • A { − 3 , 7 , − 9 , 9 }
  • B { 9 , 7 , − 3 , − 9 }
  • C { − 3 , 7 , 9 , − 9 }
  • D { − 9 , − 3 , 7 , 9 }
  • E { − 9 , 7 , − 3 , 9 }

Q9:

Semana passada, Carlos depositou $ 385 em sua conta bancária, gastou $ 95 no almoço, e emprestou $ 70 para um amigo. Expresse cada transação como um número inteiro e, em seguida, organize-as em ordem crescente.

  • A − 3 8 5 , − 9 5 , − 7 0
  • B 3 8 5 , − 7 0 , − 9 5
  • C − 7 0 , − 9 5 , − 3 8 5
  • D − 9 5 , − 7 0 , 3 8 5
  • E 9 5 , 7 0 , 3 8 5

Q10:

Qual das seguintes proposições é verdadeira?

  • A − 3 7 = 0
  • B − 3 7 > 0
  • C − 3 7 < 0

Q11:

Reordene a seguinte sequência por ordem decrescente: − 9 , 4 , 1 4 , 1 1 , − 1 5 , − 1 2 .

  • A − 9 , − 1 2 , − 1 5 , 4 , 1 1 , 1 4
  • B − 1 5 , − 1 2 , − 9 , 4 , 1 1 , 1 4
  • C 1 4 , 1 1 , 4 , − 1 5 , − 1 2 , − 9
  • D 1 4 , 1 1 , 4 , − 9 , − 1 2 , − 1 5

Q12:

Qual das seguintes alternativas é verdadeira?

  • A ( − 3 ) + 4 < − 5 7
  • B ( − 3 ) + 4 = − 5 7
  • C ( − 3 ) + 4 > − 5 7

Q13:

Qual das seguintes proposições é verdadeira?

  • A − | − 6 1 | > − 3 5
  • B − | − 6 1 | = − 3 5
  • C − | − 6 1 | < − 3 5

Q14:

Determine se a seguinte proposição é verdadeira ou falsa: 1 3 < − 1 8 .

  • Afalsa
  • Bverdadeira

Q15:

Durante três dias, o nível da água de manhã foi medido. Depois, as variações no nível da água, em pés, foram registadas na maré baixa e depois na maré alta. Recorre à tabela para determinar o dia em que o nível de água era a menor após uma maré alta.

Dia Nível da água de manhã (pés) Variação na Maré Baixa Variação na Maré Alta
Segunda 20 − 1 9 + 2 0
Terça 30 − 1 5 + 2 5
Quarta 21 − 1 8 + 2 1
  • ATerça
  • BQuarta
  • CSegunda

Q16:

Três estudantes universitários verificaram os seus saldos na sua conta bancária. A Ana Paula tem uma dívida de $234 e a Mariana tem uma dívida de $192. A Lúcia, por outro lado, tem um saldo de $293. Qual das estudantes deve mais dinheiro?

  • AMariana
  • BLúcia
  • CAna Paula

Q17:

A tabela mostra os jogadores de um jogo de cartas e as correspondentes pontuações. Organiza as pontuações por ordem decrescente.

Jogador 1 2 3 4 5 6 7 8
Pontuação + 1 6 − 1 1 + 2 − 8 − 2 − 1 9 + 6 + 1 8
  • A + 1 8 , + 1 6 , + 6 , − 2 , + 2 , − 8 , − 1 1 , − 1 9
  • B − 1 9 , − 1 1 , − 8 , − 2 , + 2 , + 6 , + 1 6 , + 1 8
  • C − 1 9 , − 1 1 , − 8 , + 2 , − 2 , + 6 , + 1 6 , + 1 8
  • D + 1 8 , + 1 6 , + 6 , + 2 , − 2 , − 8 , − 1 1 , − 1 9
  • E − 1 9 , − 1 1 , − 8 , − 2 , + 2 , + 6 , + 1 8 , + 1 6

Q18:

Três amigos estão comparando as distâncias que viajaram em um mês; Leonardo viajou uma distância de 4 405 km, Pedro viajou uma distância de 3 212 km, e Francisco viajou uma distância de 1 300 km. Quem viajou a maior distância?

  • AFrancisco
  • BPedro
  • CLeonardo

Q19:

A tabela mostra os registos de quatro equipas de futebol num ano. As conquistas de uma equipa podem ser determinadas pelo número de jogos que venceu comparado com o número total de jogos que realizou. Organize estas equipas por ordem de vitórias do melhor para o pior.

Equipa Barcelona A.C. Milan Manchester United Bayern Munich
Número de Jogos Vencidos 33 45 16 44
Número de Jogos Realizados 56 72 32 48
  • ABayern Munich, Barcelona, A.C. Milan, Manchester United
  • BA.C. Milan, Bayern Munich, Barcelona, Manchester United
  • CA.C. Milan, Barcelona, Manchester United, Bayern Munich
  • DBayern Munich, A.C. Milan, Barcelona, Manchester United

Q20:

Um grupo de cinco amigos jogou um jogo de cartas. Suas pontuações foram as seguintes: Pessoa A, + 2 9 ; Pessoa B, − 1 9 ; Pessoa C, − 2 1 ; Pessoa D, + 6 ; Pessoa E, − 2 . Organize os jogadores do pior desempenho para o melhor.

  • APessoa B, Pessoa C, Pessoa E, Pessoa D, Pessoa A
  • BPessoa A, Pessoa D, Pessoa E, Pessoa B, Pessoa C
  • CPessoa A, Pessoa E, Pessoa D, Pessoa B, Pessoa C
  • DPessoa C, Pessoa B, Pessoa E, Pessoa D, Pessoa A
  • EPessoa E, Pessoa B, Pessoa C, Pessoa D, Pessoa A

Q21:

Daniel e Rafael estão jogando um jogo de tabuleiro. A peça de Daniel foi movida 3 quadrados para trás, enquanto a peça de Rafael moveu-se 2 quadrados para frente. Representando os movimentos das peças como inteiros, que tem o maior valor absoluto?

  • A voltando 3
  • B avançando 2

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