Lição de casa da aula: Efeitos do Exercício Biolgia

Nesta atividade, nós vamos praticar a descrever o efeito do exercício no corpo e delinear experimentos práticos para investigar isso.

Questão 1

Quando uma pessoa realiza exercício físico, as células musculares do seu corpo necessitam de uma grande quantidade de energia. Qual é o processo biológico que ocorre nas células para fornecer esta energia?

  • ATranslocação
  • BRespiração
  • CMitose
  • DVentilação
  • EFotossíntese

Questão 2

O gráfico dado mostra a relação entre a frequência cardíaca e o exercício.

Qual das seguintes conclusões sobre o gráfico está correta?

  • AA frequência cardíaca média é mais alta quando uma pessoa está se exercitando moderadamente do que quando uma pessoa está se exercitando intensamente.
  • BA frequência cardíaca média é mais baixa quando uma pessoa faz exercícios intensos do que quando faz exercícios leves.
  • CA frequência cardíaca média é menor quando uma pessoa está se recuperando de exercícios intensos do que quando a pessoa está em repouso.
  • DA frequência cardíaca média é mais alta quando uma pessoa está se exercitando intensamente do que quando uma pessoa faz exercícios leves.

Por que vemos essa tendência?

  • AO coração bate no mesmo ritmo do repouso ao exercício intenso para garantir que o fluxo sanguíneo permaneça constante.
  • BDurante o exercício intenso, o coração bate mais rápido para fornecer ao cérebro mais sangue.
  • CDurante o exercício intenso, o coração bate mais rápido para fornecer aos músculos mais oxigênio e glicose.
  • DDurante o exercício intenso, o coração bate mais devagar para permitir a troca de oxigênio nas células musculares.

Questão 3

As reservas de glicose podem ser usadas para fornecer energia para exercícios intensos. Qual composto insolúvel armazenado no fígado pode ser decomposto para liberar glicose?

  • AÁcido lático
  • BGlicogênio
  • CAmido
  • DInsulina
  • EGlucagon

Questão 4

Um aluno quer investigar como fazer diferentes números de flexões afeta a frequência cardíaca de pessoas diferentes. Eles pedem a 15 voluntários para coletar resultados.

Qual será a variável de controle para este experimento?

  • AO número de flexões
  • BO tipo de exercício
  • CA massa dos voluntários
  • DO tempo gasto para fazer as flexões

Qual das alternativas a seguir é um método que o aluno pode usar para aumentar a validade de seus resultados?

  • AUsar um grupo de 15 pessoas de uma faixa etária mais ampla
  • BUsar um monitor de frequência cardíaca em vez de medir o pulso do voluntário
  • CRepetir a experiência por um longo período de tempo
  • DRepetir a experiência com abdominais

Questão 5

Um grupo de alunos está investigando o efeito do exercício na frequência cardíaca. Seu método é o seguinte:

  1. Selecionar uma amostra de voluntários.
  2. Medir a frequência cardíaca de repouso de cada voluntário.
  3. Colocar os voluntários para correr sob supervisão por 1 minuto.
  4. Medir a frequência cardíaca dos voluntários imediatamente após o exercício.
  5. Colocar os voluntários para correr por 20 segundos.
  6. Medir a frequência cardíaca dos voluntários imediatamente após o exercício.

Como os alunos podem melhorar a precisão de seus resultados?

  • APedindo aos voluntários para correr por um período mais longo
  • BCertificando-se de que apenas uma variável é alterada
  • CRepetindo a experiência com diferentes grupos de alunos
  • DRepetindo o experimento três vezes e calculando a frequência cardíaca média

Como os alunos poderiam estender sua experiência para investigar os tempos de recuperação?

  • ARegistrando quanto tempo leva para as taxas de respiração desacelerarem
  • BCalculando quanto tempo leva para os batimentos cardíacos dos voluntários voltarem ao repouso
  • CIncluindo outro período de exercício após a corrida
  • DAo testar o sangue dos voluntários para a presença de ácido lático

Questão 6

Atividades práticas podem ser usadas para investigar o efeito do condicionamento físico na frequência cardíaca. Como a frequência cardíaca pode ser medida facilmente?

  • AMedindo o volume de oxigênio absorvido
  • BMedindo o volume de sangue que sai do coração
  • CMedindo o pulso de alguém
  • DRegistrando o número de respirações por minuto

Questão 7

Que termo científico é dado ao volume de oxigênio necessário após o exercício para quebrar o ácido lático?

  • ADéficit aeróbico
  • BReembolso de oxigênio
  • CDeficiência de oxigênio
  • DDívida aeróbica
  • EDébito de oxigênio

Questão 8

Que tipo de vasos sanguíneos permitem que o oxigênio e a glicose no sangue se difundam nas células do corpo?

  • AVeias
  • BCapilares
  • CArtérias

Questão 9

Qual é o produto da respiração anaeróbica nas células do corpo humano?

  • ADióxido de carbono
  • BÁcido lático
  • CEtanol
  • DÁgua

Questão 10

Durante o exercício intenso, as células musculares podem exigir mais oxigênio para a respiração celular do que pode ser fornecido a elas. Em caso afirmativo, que tipo de respiração ocorrerá?

  • AAeróbica
  • BFermentação de etanol
  • CAnaeróbica

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