Lição de casa da aula: Medindo Comprimentos Física
Nesta atividade, nós vamos praticar a identificar usos corretos e incorretos de réguas para medir comprimentos.
Questão 1
O Renato utiliza uma régua para medir o comprimento de uma linha, como se mostra no diagrama.
Ele determina que o comprimento da linha é de 6,0 cm. Qual das seguintes afirmações explica porque é que a resposta está errada?
- AA marca de 10 cm na régua não está paralela à extremidade da linha.
- BA marca de 0 cm na régua não está paralela à extremidade da linha.
- CA extremidade direita da curva está alinhada com a marca de 6,2 cm.
- DA linha é curva, portanto o seu comprimento não pode ser facilmente medido com uma régua. A linha é na verdade menor do que 6,0 cm.
- EA linha é curva, portanto o seu comprimento não pode ser facilmente medido com uma régua. A linha é na verdade maior do que 6,0 cm.
Questão 2
A Catarina utiliza uma régua para medir o comprimento de uma linha reta, como se mostra no diagrama.
Ela determina que o comprimento da linha é de 18,2 cm. Qual das seguintes afirmações explica porque é que a resposta está incorreta?
- AAs medições com uma régua devem ser sempre arredondadas; portanto, o comprimento da linha deverá ser registado como 19 cm.
- BA régua não está paralela à linha. A linha é, na verdade, inferior a 18,2 cm.
- CA régua não está paralela à linha. A linha é, na verdade, superior a 18,2 cm.
- DA marca inicial não está verticalmente alinhada com o ponto inicial da linha.
- EA resolução máxima da régua é de 1 cm; portanto, o comprimento da linha deverá ser registada como 18 cm.