Lição de casa da aula: Interpretando Restos Mathematics • 4º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a interpretar restos em problemas de divisão quando dividimos um número de dois algarismos por um número de um algarismo.
Q1:
Um professor estava atribuindo 23 problemas entre 3 alunos igualmente. Qual é o número de problemas não atribuídos?
Q2:
O Rodrigo está a dividir 38 cenouras pelos seus 3 coelhos. Ele utiliza blocos de ordem dos algarismos para representar as cenouras e divide-as em 3 grupos iguais.
Quantas cenouras cada coelho deve receber?
Q3:
Um rapaz tem e pretende comprar alguns brinquedos. Cada brinquedo custa . Poderá ele comprar 2 brinquedos?
- ASim
- BNão
Q4:
40 atletas precisam de transporte para uma competição esportiva. Cada veículo pode conter 9 atletas. Quantos veículos são necessários?
Q5:
Um grupo de 23 pessoas vai de férias. Elas vão alugar carros com 7 lugares.
Primeiro, calcula .
- A3
- B4
- C2 R 9
- D3 R 2
- E2 R 3
De quantos carros vão precisar?
Quantas pessoas vão estar no carro que NÃO estará cheio?
Q6:
Lúcia misturou 74 litros de tinta. Quantas latas de 3 litros ela pode encher completamente?
Q7:
O Gabriel tem 38 caixas de lápis para distribuir por 4 turmas. Ele começa em 0 numa reta numérica e conta para a frente em saltos de 4 até alcançar 38.
Quantas caixas de lápis terá o Gabriel de sobra?
Q8:
Na sua festa, o Leonardo tem 80 fatias de pizza para partilhar com 9 amigos. Ele utiliza uma tabela para o ajudar a indicar os múltiplos de 9 até 80.
9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 |
Quantas fatias de pizza podem cada um dos amigos do Leonardo ter?
Q9:
A Mariana precisa de dividir 26 mL de molho para salada igualmente por 5 recipientes. Quanto molho para salada pode haver em cada recipiente?
Quanto sobra de molho?
Q10:
Complete a sentença: Se é divisível por , o resto de é igual a .