Nesta atividade, nós vamos praticar a utilização de tabelas de dupla entrada ou diagramas em árvore para determinar resultados.
Q1:
Em probabilidade, como é definido um resultado?
- Aum processo repetível, ou atividade, que pode resultar em acontecimentos diferentes
- Bo conjunto de todas as coisas possíveis de acontecer como efeito de uma atividade ou experiência
- Cum efeito possível de uma atividade ou experiência
Q2:
Numa experiência, esta roda é girada. Identifique todos os resultados possíveis.
- A
- B
- C
- D
- E
Q3:
Se a roleta dada for girada uma vez e uma moeda for jogada uma vez, determine o número de resultados possíveis.
Q4:
Liste todos os resultados possíveis ao girar esta roleta.
- A
- B
- C
- D
- E
Q5:
Uma turma tem um dado com os números 1, 2, 3, 4, 5 e 6 e uma roleta com os números 2, 4, 6 e 8. Vão lançar o dado e rodar a roleta e determinar a soma dos dois números que saírem. Começaram por completar uma tabela de dupla entrada que modela o espaço de resultados.
| Dado | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| Roleta | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
| 6 | 7 | 8 | |||||
| 8 | 9 | 10 | |||||
Quantos casos possíveis há?
Completando a tabela, determine a probabilidade de a soma ser maior que 10.
Apresente a resposta na forma de fração irredutível.
- A
- B
- C
- D
- E
Q6:
Um par de números é obtido girando esta roda uma vez e lançando um dado numerado. Quantos são os casos possíveis?
Q7:
André vai girar essas duas roletas e gravar as duas letras que aparecem.
Qual dos seguintes diagramas de árvore mostra o espaço amostral dos pares de letras?
- A
- B
- C
- D
Quantos resultados possíveis existem?
Encontre a probabilidade de obter ou na roleta 1 e na roleta 2. Dê sua resposta como uma fração na sua forma mais simples.
- A
- B
- C
- D
Q8:
A imagem mostra uma roda equilibrada.
O Pedro pretendia 5 números aleatórios de 1 a 5, portanto ele girou a roda 5 vezes. Os seus resultados foram 1, 2, 3, 4 e 5.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira em relação aos seus resultados?
- ANão são números aleatórios porque os resultados saíram por ordem, o que é improvável.
- BSão números aleatórios porque a roda é equilibrada e obteve todos os números possíveis.
- CNão são números aleatórios porque se esperaria que alguns números saíssem mais vezes que outros.
- DSão números aleatórios porque a roda é equilibrada e foi girada aleatoriamente.
- ESão números aleatórios porque se espera que cada número saia uma vez.
Q9:
Numa experiência, esta roda é girada. Identifique todos os resultados possíveis.
- A
- B
- C
- D
- E
Q10:
Numa experiência, esta roda é girada. Identifique todos os resultados possíveis.
- A
- B
- C
- D
- E
Q11:
Numa experiência, esta roda é girada. Identifique todos os resultados possíveis.
- A
- B
- C
- D
- E
Q12:
Se a roleta dada for girada uma vez e uma moeda for jogada uma vez, determine o número de resultados possíveis.
Q13:
Se a roleta dada for girada uma vez e uma moeda for jogada uma vez, determine o número de resultados possíveis.
Q14:
Liste todos os resultados possíveis ao girar esta roleta.
- A
- B
- C
- D
- E