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Lição de casa da aula: Pés
Nesta atividade, nós vamos praticar a medir um objeto em pés e polegadas.
Q1:
Meça o comprimento do ônibus de brinquedo até o pé mais próximo.
Q2:
Estime o comprimento do lápis.
- A3 polegadas
- B3 pés
Q3:
Estime o comprimento da bicicleta.
- A6 polegadas
- B6 pés
Q4:
Considere esta guitarra.
Meça o comprimento da guitarra em pés.
Meça o comprimento da guitarra em polegadas.
Q5:
Podemos medir o comprimento em polegadas e em pés.
Esta régua tem 1 pé de comprimento.
Preencha o espaço em branco: a régua tem polegadas de comprimento.
Q6:
Essas réguas são ambas de 1 pé de comprimento.
Use as réguas para medir o banner.
O banner tem pés de comprimento.
O banner tem polegadas de comprimento.
Q7:
Escolha o objeto cuja altura pode ser estimada em 7 pés.
- A
- B
- C
Q8:
Escolha a melhor estimativa da altura da mesa.
- A9 polegadas
- B3 pés
Q9:
Considere a geladeira mostrada.
Meça a altura da geladeira para o mais próximo pé.
Meça a altura da geladeira para a mais próxima polegada.
O que é mais preciso para medir a altura da geladeira, pés ou polegadas?
- APés
- BPolegadas