Atividade: Desvio Absoluto Médio

Nesta atividade, nós vamos praticar a encontrar e interpretar o desvio absoluto médio.

Q1:

Numa galeria de arte, o Gil pendurou 14 quadros, o Carlos pendurou 6 quadros, a Luisa pendurou 9 quadros, a Margarida 8 quadros e o Mário 9. Determine o desvio médio absoluto do número de quadros pendurados.

Q2:

A tabela seguinte mostra o número de aulas lecionadas por cada professor do departamento de matemática de uma escola secundária. Determine o desvio médio absoluto do conjunto de dados, arredondando às centésimas se for necessário.

Professor Tiago Alice Afonso Beatriz
Número de Aulas 2 4 2 5

Q3:

Calcule a desvio médio absoluto de 15, 5, 17, 7, 14, 5, 15, e 20. Arredonde a sua resposta a uma casa decimal, se necessário.

Q4:

Qual das seguintes opções tem o maior desvio absoluto médio?

  • AC
  • BD
  • CA
  • DB

Q5:

Que par de conjunto de dados é o mais provável ter o maior número de valores em comum?

  • A O conjunto de dados 𝐴 tem média =10, o conjunto de dados 𝐵 tem média =16 e ambos têm um desvio médio absoluto de 6.
  • B O conjunto de dados 𝐴 tem média =12, o conjunto de dados 𝐵 tem média =16e ambos têm um desvio médio absoluto de 9.
  • C O conjunto de dados 𝐴 tem média =12, o conjunto de dados 𝐵 tem média =9 e ambos têm um desvio médio absoluto de 2.
  • D O conjunto de dados 𝐴 tem média =17, o conjunto de dados 𝐵 tem média =14 e ambos têm um desvio médio absoluto de 9.
  • E O conjunto de dados 𝐴 tem média =12, o conjunto de dados 𝐵 tem média =16 e ambos têm um desvio médio absoluto de 8.

Q6:

Os seguintes gráficos mostram as alturas, em polegadas, de diferentes alunos. Qual deles tem o menor desvio absoluto médio?

  • Agráfico A
  • Bgráfico D
  • Cgráfico C
  • Dgráfico B

Q7:

Leonardo e Camila estão comparando os resultados dos testes nas últimas unidades. Eles estão tentando decidir quem é mais consistente em relação às notas - ou seja, quem pontua muito perto do mesmo ano em cada teste. Quais dessas medidas estatísticas você recomendaria para decidir quem é mais consistente?

  • Adesvio médio absoluto
  • Bmoda
  • Cmédia
  • Dmediana

Q8:

Um agricultor está a testar dois tipos de adubos para plantas no seu jardim. Ele utilizou Ultra Nutri em cinco plantas e Mega Nutri noutras cinco plantas. Ele mediu o crescimento de cada uma das plantas e registou os resultados, arredondados a uma casa decimal, na tabela.

Aumento no Crescimento (cm)
Ultra Nutri 1,2 1,4 0,9 1,8 1,7
Mega Nutri 1,5 0,6 1,1 1,3 1,0

Determine o desvio médio absoluto do crescimento das plantas adubadas com Ultra Nutri.

Determine o desvio médio absoluto do crescimento das plantas adubadas com Mega Nutri.

Qual dos adubos produz menor variabilidade no crescimento?

  • AUltra Nutri
  • BMega Nutri

Q9:

A Inês e o Sérgio registaram o número de home runs por jogo para as suas equipas de basebol. Compare a média e o desvio absoluto (DA) do número de home runs da equipa da Inês e da equipa do Sérgio.

  • AA equipa da Inês tem a média menor, mas maior DA.
  • BA equipa da Inês tem a média menor e menor DA.
  • CA equipa da Inês tem a média maior mas menor DA.
  • DA equipa da Inês tem a média maior e maior DA.

Q10:

Numa galeria de arte, o Gil pendurou 13 quadros, o Carlos pendurou 8 quadros, a Luisa pendurou 7 quadros, a Margarida 11 quadros e o Mário 8. Determine o desvio médio absoluto do número de quadros pendurados.

Q11:

Numa galeria de arte, o Gil pendurou 4 quadros, o Carlos pendurou 10 quadros, a Luisa pendurou 9 quadros, a Margarida 8 quadros e o Mário 9. Determine o desvio médio absoluto do número de quadros pendurados.

Q12:

Numa galeria de arte, o Gil pendurou 12 quadros, o Carlos pendurou 9 quadros, a Luisa pendurou 9 quadros, a Margarida 12 quadros e o Mário 6. Determine o desvio médio absoluto do número de quadros pendurados.

Q13:

A tabela seguinte mostra o número de aulas lecionadas por cada professor do departamento de matemática de uma escola secundária. Determine o desvio médio absoluto do conjunto de dados, arredondando às centésimas se for necessário.

Professor Gustavo Beatriz Gabriel Joana
Número de Aulas 7 9 4 8

Q14:

A tabela seguinte mostra o número de aulas lecionadas por cada professor do departamento de matemática de uma escola secundária. Determine o desvio médio absoluto do conjunto de dados, arredondando às centésimas se for necessário.

Professor Lourenço Lara Afonso Mariana
Número de Aulas 3 9 4 8

Q15:

A tabela seguinte mostra o número de aulas lecionadas por cada professor do departamento de matemática de uma escola secundária. Determine o desvio médio absoluto do conjunto de dados, arredondando às centésimas se for necessário.

Professor Gabriel Margarida Martim Camila
Número de Aulas 3 8 3 5

Q16:

Os seguintes gráficos mostram as alturas, em polegadas, de diferentes alunos. Qual deles tem o menor desvio absoluto médio?

  • Agráfico A
  • Bgráfico B
  • Cgráfico D
  • Dgráfico C

Q17:

Os seguintes gráficos mostram as alturas, em polegadas, de diferentes alunos. Qual deles tem o menor desvio absoluto médio?

  • Agráfico D
  • Bgráfico C
  • Cgráfico B
  • Dgráfico A

Q18:

Os seguintes gráficos mostram as alturas, em polegadas, de diferentes alunos. Qual deles tem o menor desvio absoluto médio?

  • Agráfico D
  • Bgráfico B
  • Cgráfico A
  • Dgráfico C

Q19:

Os seguintes gráficos mostram as alturas, em polegadas, de diferentes alunos. Qual deles tem o menor desvio absoluto médio?