Lição de casa da aula: Lendo Gráficos de Barras com Escalas Não Unitárias Mathematics • 3º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a desenhar um gráfico de barras com escalas unitárias e não unitárias e ler os gráficos de barras para resolver problemas de comparação, soma e diferença em uma e duas etapas.
Q1:
O gráfico mostra o número de nascimento num hospital de 2 003 a 2 007. Quantos nascimentos houve em 2 003?
Q2:
O gráfico mostra as doações de cinco pessoas para um orfanato. Encontre a diferença entre a maior e a menor doação.
- A50 libras
- B750 libras
- C700 libras
- D500 libras
- E600 libras
Q3:
O gráfico mostra o tempo que alunos de uma escola demoram para chegar a ela. Quantos alunos demoram mais de 15 minutos?
Q4:
Todos os alunos têm uma disciplina favorita. O gráfico de barras mostra a disciplina favorita dos alunos de uma escola.
Qual é o número total de alunos na escola?
Q5:
O gráfico mostra as doações de cinco pessoas para um orfanato. Qual foi a maior doação?
- A300 libras
- B650 libras
- C700 libras
- D450 libras
- E400 libras
Q6:
O gráfico representa o número de pessoas que visitou o jardim zoológico entre janeiro e junho. Em que mês o jardim zoológico teve o menor número de visitantes?
- AFevereiro
- BMarço
- CAbril
- DJaneiro
Q7:
O gráfico representa o número de visitantes de um restaurante em diferentes dias da semana. Qual dia teve menos visitantes?
- ADomingo
- BSegunda
- CQuarta
- DTerça
- ESábado
Q8:
O gráfico representa o número de pessoas que visitaram um zoológico entre Janeiro e Junho . Quantas pessoas a mais visitaram o zoológico no mês mais popular em comparação com o menor?
Q9:
O gráfico mostra as doações de cinco pessoas para um orfanato. Qual foi a menor quantia doada por uma pessoa?
- ALE 300
- BLE 650
- CLE 700
- DLE 350
- ELE 500
Q10:
O gráfico de barras mostra o número de estudantes que foram vacinados durante uma semana. Determine em qual dia o maior número de estudantes foi vacinado.
- ASegunda
- BQuinta
- CQuarta
- DSábado