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Comece a praticar

Atividade: Dividindo por 4

Q1:

Completa:

Q2:

Um professor pretende dividir 6 lápis e 8 borrachas de forma igual por 2 alunos. Utiliza o símbolo de ÷ para escrever uma expressão para o número de lápis que cada aluno vai obter. Depois, escreve uma expressão para o número de de borrachas que cada um vai obter.

  • A ( 6 ÷ 2 ) lápis, ( 1 4 ÷ 2 ) borrachas
  • B ( 1 4 ÷ 2 ) lápis, ( 8 ÷ 2 ) borrachas
  • C ( 6 ÷ 8 ) lápis, ( 2 ÷ 8 ) borrachas
  • D ( 6 ÷ 2 ) lápis, ( 8 ÷ 2 ) borrachas

Q3:

Um professor pretende dividir 6 lápis e 4 borrachas de forma igual por 2 alunos. Utiliza o símbolo de ÷ para escrever uma expressão para o número de lápis que cada aluno vai obter. Depois, escreve uma expressão para o número de de borrachas que cada um vai obter.

  • A ( 6 ÷ 2 ) lápis, ( 1 0 ÷ 2 ) borrachas
  • B ( 1 0 ÷ 2 ) lápis, ( 4 ÷ 2 ) borrachas
  • C ( 6 ÷ 4 ) lápis, ( 2 ÷ 4 ) borrachas
  • D ( 6 ÷ 2 ) lápis, ( 4 ÷ 2 ) borrachas

Q4:

Preenche o espaço em branco: 40 é múltiplo de 10 portanto 4 0 = 1 0 × .