Atividade: Dividindo Frações

Nesta atividade, nós vamos praticar a dividir números inteiros por frações e frações por números inteiros e frações.

Q1:

Qual das seguintes expressões de divisão tem um quociente de 2 3 ?

  • A 1 4 ÷ 1 7
  • B 2 9 ÷ 6 7
  • C 2 3 ÷ 4 7
  • D 4 9 ÷ 2 3
  • E 3 4 ÷ 1 6

Q2:

Calcule 2 3 2 4 ÷ 5 6 4 5 . Dê sua resposta em sua forma mais simples.

  • A 1 7 3 4 7 5
  • B 1 7 2 0
  • C 4 5 6 5 7 1
  • D 7 2 0

Q3:

Camila quer fazer panquecas com meio litro de leite. Sabendo que um oitavo de litro de leite faz panquecas para uma pessoa, para quantas pessoas ela fará panquecas?

Q4:

Encontre 6 7 ÷ 3 7 .

Q5:

Calcula 1 2 ÷ 2 3 .

  • A 4 3
  • B 1 3
  • C3
  • D 3 4
  • E 3 2

Q6:

Milos comprou 4 garrafas de refrigerante para uma reunião familiar. Após o encontro ter durado 1 hora, a garrafa de cola estava 1 6 cheia, a garrafa de lima-limão estava 1 2 cheia, a garrafa de soda estava cheia, e a garrafa de cereja estava 1 3 cheia. Se o refrigerante fosse servido em copos e cada copo fosse 1 6 de uma garrafa, quantos mais copos poderiam ser servidos?

Q7:

Quando 1 3 é dividido por uma fração 𝑎 𝑏 , o resultado é 3 4 . Determina 𝑎 𝑏 .

  • A 1 4
  • B 1 3 1 2
  • C 5 1 2
  • D 4 9
  • E 9 4

Q8:

Um oitavo de uma lata de tinta permite pintar um metro quadrado. Qual é a área que pode ser pintada com três quartos da lata?

Q9:

Use o diagrama para encontrar 4 7 ÷ 2 5 (ou seja, o número que 4 7 é 2 5 de).

  • A 7 1 0
  • B 8 3 5
  • C 4 3 8
  • D 1 3 7
  • E 3 4 3 5

Q10:

Calcula 3 7 ÷ 5 6 .

  • A 3 5 1 8
  • B 5 1 4
  • C 1 4 5
  • D 1 8 3 5
  • E 8 1 3

Q11:

Um agricultor pretende tentar um novo tipo de semente. Ele comprou sementes suficientes para um campo de área 1 1 0 milhas quadradas. Ele pretende plantá-las num campo de largura 1 4 milhas. Qual é o comprimento do campo que estará reservado a este novo tipo de semente?

  • A 1 4 0 milhas
  • B 2 1 2 milhas
  • C 1 5 milhas
  • D 2 5 milhas
  • E 1 1 4 milhas

Q12:

Encontre 5 9 ÷ 2 9 .

  • A 2 5
  • B 1 0 8 1
  • C 8 1 1 0
  • D 2 1 2
  • E 7 9

Q13:

Utiliza o diagrama para determinar 4 5 ÷ 1 5 (i.e., quantos 1 5 há em 4 5 ).

Q14:

A Inês e o Pedro sairam para comprar gelados. A Inês tinha 4 7 pt de um gelado com pepitas de chocolate, enquanto o Pedro tinha 2 3 pt de um gelado com sabor a morango. Determina quantas vezes mais gelado tem o Pedro em relação à Inês.

  • A 1 5 2 1 vezes mais
  • B 6 7 vezes mais
  • C 8 2 1 vezes mais
  • D 1 1 6 vezes mais
  • E 2 2 1 vezes mais

Q15:

Utiliza o diagrama para determinar 1 2 1 3 ÷ 3 1 3 (i.e., quantos 3 1 3 há em 1 2 1 3 ).

Q16:

Gabriel andou 5 8 milhas em 2 9 de uma hora. Qual das seguintes expressões nos diria quantas milhas ele andou por hora?

  • A 5 8 + 2 9
  • B 5 8 × 2 9
  • C 5 8 2 9
  • D 5 8 ÷ 2 9
  • E 2 9 ÷ 5 8

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