Atividade: Propriedade Distributiva da Multiplicação
Nesta atividade, nós vamos praticar a utilizar a propriedade distributiva de multiplicação para realizar cálculos mentais.
Q1:
O diagrama mostra um retângulo de arestas e . A sua área é , que também pode ser escrita como . Determina a área dos dois retângulos que formam o retângulo maior para determinar uma expressão equivalente a .
- A
- B
- C
- D
- E
Q2:
Escreve duas expressões algébricas equivalentes para a área do seguinte retângulo.
- A ,
- B ,
- C ,
- D ,
- E ,
Q3:
O Tiago decompõe 6 em para determinar .
A Inês decompõe 6 em para determinar .
Qual dos métodos está correto?
- AEstão ambos corretos.
- BEstão ambos errados.
- CApenas o método da Inês está correto.
- DApenas o método do Tiago está correto.
Quanto é ?
Q4:
As ligações numéricas mostram que .
Qual é a expressão em falta?
- A
- B
- C
- D
Preenche o espaço em branco:.
Pista: Utiliza as ligações numéricas e .
Q5:
Preenche o espaço em branco: .
Q6:
Escreve a expressão de subtração que está em falta:
- A
- B
- C
- D
Q7:
Mariana está aprendendo sobre estratégias diferentes para multiplicar.
Ela desenhou isso para ajudá-la a calcular .
Que expressão está faltando em ?
- A
- B
- C
- D
Quanto é ?
Q8:
Use este fato de multiplicação para encontrar os números que faltam.
Q9:
Disseram ao Lucas que podia resolver utilizando o facto de .
Ele desenhou um modelo para mostrar isso.
Qual é a expressão de multiplicação que está em falta para descrever o modelo?
- A
- B
- C
- D
Seleciona a expressão de subtração que é igual a .
- A
- B
- C
- D
Q10:
Aqui estão 5 grupos de 4 estrelas.
Escreva a expressão perdida.
Dica:
- A
- B
- C
- D
Qual número está faltando?
Q11:
Escreva a expressão de adição que está faltando:
- A
- B
- C
- D
Q12:
Escreva a expressão de adição que está faltando em
- A
- B
- C
- D
Q13:
Resolve .
Q14:
Preencha os espaços em branco com a expressão de subtração que está faltando:
- A
- B
- C
- D
Q15:
Sendo e , determina .
Pista: tenta determinar e primeiro.
Q16:
Leandro desenhou esta matriz para ajudá-lo a multiplicar 9 por 6.
Escolha a equação que mostra o que ele fez.
- A
- B
- C
- D
Qual expressão ele deveria escrever para o número de quadrados verdes?
- A
- B
- C
- D
Qual cálculo ele pode fazer para encontrar ?
- A
- B
- C
- D
Q17:
Dado que , encontre .
Q18:
Ana Paula quer saber a resposta para .
Seus amigos contam a ela outros múltiplos de 13.
Explique como ela pode usar as respostas de seus amigos para descobrir que .
- AEla pode multiplicar 91 por 65 porque .
- BEla pode multiplicar 91 por 65 porque .
- CEla pode adicionar 91 a 65 porque .
- DEla pode adicionar 91 a 65 porque .
Quanto é ?
Q19:
Use o fato de Pedro para encontrar os números que faltam.