Atividade: Subtração de Números de Três Algarismos em Problemas Contextualizados

Nesta atividade, nós vamos praticar a utilizar estratégias de valor posicional e blocos de base dez para resolver problemas contextualizados, utilizando a subtração de dois números de 3 dígitos com e sem reagrupamento.

Q1:

Uma loja têm 953 garrafas de bebida. 230 foram vendidas. Quantas sobraram?

Q2:

Os estudantes querem plantar 621 árvores em sua aldeia. Eles plantaram 476 árvores. Quantas restam?

Q3:

Ana Paula possui 796 selos. Se ela deu 135 para sua amiga, quantos selos sobraram?

Q4:

Uma loja tem 940 kg de maças. 287 kg foram vendidos. Quantos quilogramas sobram?

Q5:

108 alunos foram a uma visita de estudo. A escola tem 209 alunos. Quantos alunos NÃO foram à visita?

  • A209 alunos
  • B317 alunos
  • C108 alunos
  • D101 alunos

Q6:

Um grupo de alunos pretende angariar LE 654 para obter novos equipamentos desportivos para a sua escola. Recolheram LE 331 no primeiro mês. Quanto mais irão precisar?

Q7:

A temperatura do frango que Renata está cozinhando é 7 4 F . Use a tabela abaixo para determinar a menor quantidade que a temperatura precisará subir para que o frango esteja bom para comer.

Tipo de Carne Bife Frango Peru Peixe
Temperatura Interna Segura ( F ) 150–155 165–175 160–170 170–180

Q8:

Os estudantes querem plantar 621 árvores em sua aldeia. Eles plantaram 483 árvores. Quantas restam?

Q9:

224 alunos foram a uma visita de estudo. A escola tem 395 alunos. Quantos alunos NÃO foram à visita?

  • A395 alunos
  • B619 alunos
  • C224 alunos
  • D171 alunos

Q10:

Uma loja tem 924 kg de maças. 267 kg foram vendidos. Quantos quilogramas sobram?

Q11:

Renata possui 961 selos. Se ela deu 210 para sua amiga, quantos selos sobraram?

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