Lição de casa da aula: Gráficos de Linhas Duplas Mathematics

Nesta atividade, nós vamos praticar a como analisar e comparar dois conjuntos de dados relacionados apresentados em um gráfico de linha dupla.

Q1:

Os gráficos de linha a seguir comparam o número médio de alunos do primeiro ano em duas escolas diferentes para 10 anos. A linha quebrada laranja representa a escola 1 e a linha quebrada azul representa a escola 2.

Qual escola teve maior capacidade no ano 2010?

  • AEscola 2
  • BNenhuma delas
  • CEscola 1

Q2:

No diagrama, as linhas tracejadas representam o número de hambúrgueres (linha laranja) e de cachorro-quente (linha azul) vendidos em um restaurante na semana passada.

Qual é o número total de sanduíches vendidos no Sábado ?

Q3:

Os gráficos de linha a seguir mostram o número de membros de cada gênero em uma academia durante vários meses. A linha laranja representa os homens e a linha azul representa as mulheres.

Qual é o número total de membros em Janeiro?

Q4:

Este gráfico representa o número de pontos marcados por dois jogadores nas últimas dez semanas de jogos. A linha laranja representa o jogador 1 e a linha azul representa o jogador 2.

Qual é o jogador que marcou mais pontos na semana 1 e quantos a mais?

  • AJogador 1, 1 ponto
  • BJogador 2, 1 ponto
  • CJogador 1, 3 pontos
  • DJogador 1, 4 pontos
  • EJogador 2, 2 pontos

Q5:

Este gráfico representa o número de alunos que obtiveram um Excelente em duas turmas durante 7 anos. A linha laranja representa a turma 1 e a linha azul representa a turma 2.

Qual é a turma que tem mais alunos que obtiveram um Excelente no ano de 2013 e quantos mais?

  • ATurma 2, 8 alunos
  • BTurma 1, 5 alunos
  • CTurma 2, 5 alunos
  • DTurma 2, 3 alunos
  • ETurma 1, 3 alunos

Q6:

Este gráfico mostra o número de jogos de futebol que duas equipes jogaram em um ano.

Qual é a diferença entre o número de jogos disputados pelas duas equipes em Fevereiro?

  • A3 ‏jogos
  • B2 ‏jogos
  • C1 ‏jogo
  • D6 ‏jogos
  • E4 ‏jogos

Q7:

O gráfico mostra o uso da Internet por dois alunos durante 5 dias.

Qual foi o aluno que utilizou mais a Internet?

  • AAluno A
  • BAluno B

Q8:

Observe o gráfico de linha dupla para encontrar a fábrica que fez mais vendas em um período de 5 meses.

  • AFábrica A
  • BFábrica B

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